01第1课 中国世界遗产之美（课件）.ppt

学习网站列入《世界遗产名录》要经过申报、考核、审批等程序，评价、审查的依据是联合国教科文组织制定的《保护世界文化和自然遗产公约》。先由世界遗产委员会委托有关专家实地考察，然后提交评价报告，最后由世界遗产委员会批准。拓展提高书中详细描述了长城的美感特征，你能按这样的方式描述一下自己去过的景区或者地方吗？分小组讨论，推荐代表上台讲述。拓展提高例如：黄龙风景名胜区第一节中国世界遗产之美岭南版七年级下新知导入这些美丽的旅游景点大家有没有去过呢？新知导入其实这些美丽的景点都有一个共同的名称：中国世界遗产。那什么是中国世界遗产呢？接下来让我们深入学习一下。新知讲解世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。包括文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产、文化景观遗产四类。而截至2018年7月，中国世界遗产已达53项，其中文化遗产有36处，自然遗产有13处，自然与文化遗产有4处。新知讲解文化遗产文物：从历史、艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画，具有考古性质成分或结构，铭文、洞穴以及其综合体。建筑群：从历史、艺术或科学角度看，在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群。遗址：从历史、美学、人种学或人类学角度看，具有突出的普遍价值的人造工程或人与自然的联合工程以及考古遗址地方。例如长城。新知讲解世界遗产委员会评价长城：约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的长城晚上防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。在明代（公元1368～1644年），又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。新知讲解自然遗产从美学或科学角度看，具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌。从科学或保护角度看，具有突出、普遍价值的地质和自然地理结构以及明确规定的濒危动植物物种生境区。从科学、保护或自然美角度看，具有突出、普遍价值的天然名胜或明确划定的自然地带。例如黄龙风景名胜区。新知讲解世界遗产委员会评价黄龙风景名胜区：黄龙风景名胜区，位于四川省西北部，是由众多雪峰和中国最东部的冰川组成的山谷。在这里人们可以找到高山景观和各种不同的森林生态系，以及壮观的石灰岩构造、瀑布和温泉。这一地区还生存着许多濒临灭绝的动物，包括大熊猫和四川疣鼻金丝猴。新知讲解文化与自然遗产按照《实施保护世界文化与自然遗产公约的操作指南》，只有同时部分满足《保护世界文化与自然遗产公约》中关于文化遗产和自然遗产定义的遗产项目才能成为文化与自然混合遗产。例如黄山。新知讲解世界遗产委员会对黄山的评价：黄山，在中国历史上文学艺术的鼎盛时期（公元16世纪中叶的“山水”风格）曾受到广泛的赞誉，以“震旦国中第一奇山”而闻名。新知讲解接下来让我们一起来看看书本中所展示的中国世界遗产，我们应该怎样去欣赏它们的美呢？用哪些方法呢？我们先分小组讨论一下，然后代表发言。新知讲解例如：通过对比，通过日常的景色和中国世界遗产比较或通过同类型的中国世界遗产比较。一、天然性：黄龙名胜风景区、九寨沟名胜风景区、等对比日常所见的公园，景区是天然形成的，不经过人工雕琢的美丽景色。新知讲解二、优美性：布达拉宫、颐和园、天坛等和普通建筑对比，可以看出它们的造型优美，装饰丰富多彩，并且特别讲究建筑与周围环境的协调。新知讲解除了从这些方面去欣赏中国世界遗产的美之外，还可以从其人文性、独特性、色彩等作为切入点。课堂练习你知道以下中国世界遗产分别属于那一类吗？1234课堂练习文化遗产：1、4、5、6、7自然遗产：2、3文化与自然遗产：85678课堂练习分小组合作，选感兴趣的一例中国的世界遗产，思考它为什么会被评为世界遗产，然后进行回答。课堂练习苏州古典园林，简称苏州园林，是世界文化遗产、国家AAAAA级旅游景区，中国十大风景名胜之一。苏州古典园林素有“园林之城”之称，享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉，誉为“咫尺之内再造乾坤”。它始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清。到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有60多处，对外开放的有19处，主要有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等园林。苏州古典园林在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方文明的造园艺术典范，是中华园林文化的翘楚和骄傲，是中国园林的杰出代表