部编版七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》PPT课件说课复习教学.pptxVIP

13.叶圣陶先生二三事;学习目标;学习目标;

;叶圣陶先生简介;写作特色;写作特色;写作特色;读后感悟;字词解析;字词解析;拖沓：做事拖拉，不爽利。

鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。

妥帖：妥当合适。

深重：（罪孽、灾难、危机、苦难等）程度高。;主题归纳;结构图解;《叶圣陶先生二三事》;1.略读课文，梳理文章思路。

2.复述故事，概括典型事件。

3.理解本文以小见大、叙议结合的方法。

4.分析人物形象，体会作者流露的思想感情。;;叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，著名作家、著名教育家.早期代表作长篇小说《倪焕之》。积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。

;生字词;词语解释;

颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。

不即不离：指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。

晦涩：文辞等隐晦，不流畅，不易懂

朦胧：①月光不明;，看不清。②看不分明，没有鲜明轮廓或细节，勉强看得见。③在感情或直觉的意义上微微感觉到或觉察到。;1.全班同学齐读题目《叶圣陶先生二三事》，谈一谈有哪些收获？

2.回顾作者简介，了解作者与叶圣陶先生的关系，确定本文体裁。;;;1.计时读课文，尽量在5分钟内读完课文，理清思路，为文章划分层次。

2.作者在第一段说“心里立即罩上了双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？

3.找出文章中承上启下的过渡句。;答案示例：

第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由和选材。

第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。

第三部分（第3-5段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。

第四部分（第6-8段）：详写叶圣陶先生从语文方面为人律己严的一面。

第五部分（第9段）：谈学习和仿效叶圣陶先生品德的思考。;答案示例：

2.一方面指叶圣陶先生去世令人悲痛；另???方面指叶圣陶先生在除夕这种热闹喜气的日子里去世，以乐写哀，更增添悲哀。;;思考：本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活中的小事，复述故事，概括主要事件。;;1.略读课文，找到叶圣陶先生的语文主张是什么？（原文回答）

2.本篇文章语言风格有哪些特点？;;;思考：本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活中的小事，找出文章中评价性的语句，对照所记叙的事，分析叶圣陶先生是一个怎样的人？(分组概括);答案示例：

“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。”这句评价叙述的事件是：叶圣陶远送客人，晚年不能起床，对来探望的客人也还举手打拱，连声称谢。可以看出叶圣陶先生是一个德行源于仁心，成于小节之人。;参考词语——待人宽厚、严于律己、以身作则、鞠躬尽瘁、认真执着、一丝不苟、亲力亲为、关心朋友、为人谦恭……;思考：文章中哪些语句可以体现叶圣陶先生躬行君子的高尚品质？;;;;以小见大即文章作品中通过小事件和细节来揭示重大主题写作方法。我们要抓住关键字来理解，“小”指代小事件、细节，“大”指代重大主题。;