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小学语文教研活动记录（共5则范文）

第一篇：小学语文教研活动记录（共）

小学语文教研组业务活动计划

新的学期开始了，本学期工作在“提高教学质量”这一中心的核

心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实

践活动，为课程改革的一切服务，展现语文科教学成绩，再创教学新

业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定

此工作计划。

（一）学科教学现状分析：

随着语文教学改革的不断深入，各种新的教育理念、新的教学方

法、新的教学模式不断涌现，给我们的小学语文教学课堂带来了新的

气象。我们一直在学习、探索、实践、反思，越来越多的教师为了促

进学生学习方式的转变，引导学生主动地、个性化的学习，在教学过

程中大胆地改革传统教学模式，使语文教学课堂出现了多样化的景观。

首先是教育观念转变。以往“一切为了考试”的观念正逐步向素

质教育转变，面向全体学生，尊重学生的个性差异，相信每位学生都

有成功的潜能，从而发展他们的优势智能并促进其优势智能向其他智

能领域迁移，使每个学生最终走向成功的理念正逐步走进每个教师的

内心，渗透进我们的教学课堂。

第二是教师定位的转变。新课改中提倡的“以学生为主体，以教

师为主导，以创新为主线”的精神核心决定了教师由原来的一重身份

变成了多重身份的“共同体”，由原来的课堂主宰，变为课堂教学中

的引领者、示范者、组织者、监督者。所以广大教师正在努力地摆正

主导与主体的位置，正确地处理好师生的双边活动，课堂上那种民-主、

和-谐、相互尊重的学习氛围正在逐步形成，学生自主活动的时间、空

间逐渐增多，参与的热情日渐增高，教学效率也日益提高。

第三是教学方式的转变。教师多元化的角色转换必然给课堂带来

意想不到的精彩与活力，广大教师正逐步摈弃传统教学方法中的灌输

式教学课堂模式，取而代之的是在课堂教学中，师生共同参与，平等

互动，在教师正确的引导和帮助下，学生自主学习，合作探究，充分

发挥主动性、积极性和创造性，形成生动活泼，扎实有效的课堂氛围。

（二）各年级课程目标：课程目标把三维目标的桑方面相互渗透，

融为一体，旨在培养学生的整体素养。

1、在语文学习过程中，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主

义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，

形成正确的世界观和人生态度。

2、汲取民族文化智慧，尊重多元文化，吸收人类优秀文化营养，

提高文化品位。

3、培养热爱祖国语言文字的情感，养成良好的语文学习习惯，初

步掌握学习语文的基本方法。

4、在发展语言能力的同事，发展思维能力，学习科学的思维方法，

逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度。

5、能主动进行探究性学习，在实践中学习和运用语文。

6、学会汉语拼音，能说普通话，能正确书写汉字。

7、具有独立的阅读能力和良好的语感，能初步鉴赏文学作品，背

诵优秀诗文。

8、能根据需要，对书面语言进行运用。

9、能在日常生活中运用口语交际。

三、主要工作与措施

1、加强常规管理，提高教师的业务水平。

（1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际

工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要

求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教

学效率,向四十分钟要质量。（2）组织年级组集体备课，充分发挥集

体的作用。（3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。

（4）重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。

鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。

（5）合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方

法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学

中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、

补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。（6）相互学习，

共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于

20节。

（7）督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。

（8）组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不

同程度的收获。

2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。

（1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为