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九年级物理教师工作总结（精选5篇）

九年级物理教师篇1

一.提高觉悟，以思想为行动指南

在这学年，我严格要求自己，积极参加校内生活，收看、收听各

类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做

到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮

带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放

松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优

秀的人民教师。

二.立足本职，积极完成物理教学任务

1，本年,我担任了的是初三年级一、二班的物理教学课程。为了

满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地

利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。

2，作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，

把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸

如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习

科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。

艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育

的时期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，争取更大的进

步。

九年级物理教师工作总结篇2

本学期我任教九年级三个班的物理课程，使用的是人教版的新教

材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学

中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本

学期的教育教学工作总结如下：

1、提高觉悟，以思想为行动指南

在这学期，我严格要求自己，积极参加校内生活，在工作上发扬

了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;

对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学

生则爱护有加，但决不放松严格要求。

2、立足本职，积极完成物理教学任务

作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把

科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如

兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科

学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。

3、积极培养兴，趣激发学习积极性

我认识到兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力

的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做

的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学

生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外

在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主实验活动，自备器材，自探

自究，使课堂更生动，激发了学生的学习兴趣。

4、注重学生培养学习自信心

物理学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这

种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星

期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学

生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，

今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆

的参与。

5、转变教学观念，既教书又育人

放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、

轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感

态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待

学生。

存在问题：

部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思

想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相

关的学习任务。部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做

课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。有

不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立

总结相关的结论。

在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类

教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用

的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，

使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之，经过一个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们

把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的

计较只会成为阻碍。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，

努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑，我坚信：一份耕耘，

不一定有一份收获;没有耕耘，就一点收获也没有;教学工作总是苦乐相

伴。我将一直本着“勤学、实干