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人教版一年级数学上册知识点汇总
第一单元知识点汇总
1.数一数
点数法:数数时,要按一定的顺序来数,从1开始,数到最后一个事物所对应
的是几,即最后数到几,事物的总数就是几。
数图中物体的数量时,要按一定的顺序来数,比如可以按从上到下,从左到
右,从远到近等顺序来数数。
各种事物的数量都可以用一个数表示。比如1面红旗,2本书,3块面包等。但
有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。比如1群
大雁,4个小组的学生,3袋糖果等。
2.比多少
同样多:两种事物一一对应后都没有剩余,就说这两种事物的数量同样多。
比多少:两种事物一一对应后,如果一种事物有剩余,那么有剩余的那种事物
就多,没有剩余的那种事物就少。
描述物体多或少时,不能只说谁多谁少,应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
第二单元知识要点
1.认识上、下
上是指位置在高处的,与下相对;下是指位置在低处的,与上相对。
2.判断上、下位置关系的方法:首先确定参照物,再确定所描述的物体是在参
照物的上面,还是在参照物的下面。
上、下是两个具有相对关系的方位,两者相互依存,不能单独存在。不能单独
说某物体在上面或下面,应说某物体在另一物体的上面或下面。
3.认识前、后
一般面对的方向是前,背对的方向是后。
4.判断前、后位置关系的方法:
以参照物为标准,参照物面向的方向是前,背对的方向是后。
前、后是两个具有相对关系的方位,两者相互依存,不能单独存在。不能单独
说某物体在前面或后面,应说某物体在另一物体的前面或后面。
同一物体相对于不同的参照物,上、下、前、后的位置关系会发生变化。因
此,确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时,要找准参照物,选择的
参照物不同,相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。
5.认识左、右
左手所在的一边是左边,右手所在的一边是右边。
要点提示:
(1)在确定左右时,一般以观察者的左右为准,当观察者身体方向发生变化
时,左边和右边也发生相应的变化。但始终和左手、右手所在的一边保持一
致。
(2)要确定图中人物的左、右位置关系,可以把自己假设为图中人物来判断。
第三单元知识要点
1.1~5的认识
(1)含义:每个数都可以用来表示事物的数量。
(2)数序:(从前往后)1,2,3,4,5
(3)写法:根据每个数的形状,在田字格中工整地书写
2.比较大小
当两个数相等时,用“=连接;”当两个数不相等时,用“或”“连接”。
3.第几
(1)含义:表示事物的排列顺序。
(2)确定第几的方法:先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,这个
事物的顺序就是“第几”。
4.2~5的分分合合
(1)2的组成:
(2)3的组成:
(3)4的组成:
(4)5的组成:
5.1~5的加减法
(1)加法的意义:把两部分合在一起,求一共有多少。
(2)减法的意义:从总数里面去掉一部分,求另一部分。
(3)计算:利用数的分与合进行计算。
6.0的认识与加减法
(1)0的意义:0不仅可以表示一个也没有,还可以表示起点。
(2)有关0的加减法:任何数加0都得这个数;
任何数减0都得这个数;
相同的两个数相减等于0。
第四单元知识要点
1.长方体的特征:长长方方的,有6个平平的面。
2.正方体的特征:四四方方的,有6个平平的面,每个面的大小都一样。
3.圆柱的特征:直直的,上下一样粗,两端是两个大小一样的、圆圆的、平平
的圆面。把圆柱横放在桌子上能滚动,立在桌子上就不能滚动。
4.球的特征:圆圆的,表面是曲面。把球放在桌子上能向任意方向滚动。
5.立体图形的拼组
(1)用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。
(2)用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。
第五单元知识要点
一、6—10的认识:
1、数数:根据物体的个数,可以用6—10各数来表示。数数时,从前往后数也
就是从小往大数。
2、10以内数的顺序:
(1)从前往后数:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)从后往前数:10、9、8、
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