不等式的基本性质职高市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

不等式基本性质第1页

设a,b是两个实数,它们在数轴上所对应点分别为A,B那么,当点A在点B左边时,ab;当点A在点B右边时,ab.ABBAababxbaabx第2页

生活中数学◆我有8元钱，要买一支10元钱钢笔，够不够？答：不够理由：810，即8–100◆我有10元钱呢？答：刚好够理由：10=10，即10–10=0◆我有15元钱呢？答：当然够，还会有剩下理由：1510，即15–100第3页

思索探究由此可见，比较两个实数大小，只需要考查它们即可.差第4页

知识利用例3解所以第5页

巩固练习比较以下各对实数大小：答案：第6页

生活中数学他比我高我比他高对啊！那你也比我高啊。假如ab，且bc，那么ac不等式传递性第7页

274626272646英国金牌数比美国少,中国金牌数比英国少.里约奥运会金牌榜美国46英国27中国26中国金牌数比英国少,第8页

生活中数学我比你大30岁，30年后你会比我大吗？哈哈！当然不会啦！假如ab，a+cb+c不等式加法性质..第9页

生活中数学把天平两端铁球各放3个，天平会倾向另一端吗？不会，不会！假如ab，c0，那么acbc不等式乘法性质第10页

讨论归纳性质1假如ab，且bc，那么ac不等式基本性质性质2假如ab，那么a+cb+c性质3假如ab，c0，那么acbc；假如ab，c0，那么acbc（传递性）（加法性质）（乘法性质）不等式两边同时加或减同一个数，不等号方向不变不等式两边同时乘或除以同一个正数，不等号方向不变；不等式两边同时乘或除以同一个负数，不等号方向改变；第11页

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例4用符号“”或“”填空，并说出应用了不等式哪条性质．知识利用第13页

例5知识利用证实因为ab，c0，由不等式性质3知，acbc同理因为cd，b0，故bcbd所以，由不等式性质1知acbd第14页

巩固与提升１．填空：（1）设3x6，则x；（2）设1－5x－1，则x．２.已知ab，cd，求证a+cb+d225证实∵ab∴a+cb+c∵cd∴b+cb+d∴a+cb+d第15页

课后任务第27页习题2.1A组学习与训练2.1A:B:第16页

再见第17页