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初二物理期末复习方法

初二物理期末复习方法(3篇)

初二物理期末复习方法1

又到一年期末了，今年考试之前的复习时间比往年长，所以复习

的任务、时间都比较多，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和

效益？这不仅是老师要思考的问题，也是学生们要深思的，为了提高

物理教学质量，制定了以下计划，希望八年级的学生们能够在期末考

试中取得好成绩。

一、复习的指导思想：

1、学生的基本知识检查，重点在于学生对基础知识的普遍掌握；

2、学生的基本作图能力要求认真和方法正确；

3、学生的基本知识应用能力，针对普通型应用题，强调单位换算、

解题格式等；

4、学生的实验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增强探究意

识，并且理解实验过程。

二、学生基本情况分析：

八年级学生由于基础问题，大多数学生能参与学习，但缺乏主动

学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性

存在大量的问题。

三、各章节的复习重点内容：

第一章（声现象）：声音的三要素；超声波与次声波；减弱噪声

的有效途径；声速及回声的相关计算运用。

第二章（物态变化）：温度计的正确使用；物态变化及现象分析

（其中对晶体熔点、凝固点和熔化凝固图象分析；水的沸腾中沸点的

理解作突出强调）。

第三章（光现象）：光在同一均匀介质中沿直线传播；月食、日

食、小孔成像等；光的反射规律及运用；光的折射规律及运用；光的

色散现象；

第四章（透镜及其应用）：凸、凹透镜对光线的作用及作图分析；

生活中的透镜运用分析；凸透镜成像的规律；眼睛的原理，近视眼、

远视眼的成因与矫正方法；显微镜和望远镜的原理及基本应用。

第五章（物体的运动）：知道。

四、复习的基本要求：

1．梳理各章节基本知识，形成结构，便于学生记忆和理解；

2．重点知识内容进行细讲多练，技能知识在课堂中对学生进行引

导性明确；

3．注意纠正学生学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学习

习惯。

4．综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练中

巩固和练中归纳能力。

五、具体措施：

1、抓住课本，夯实基础.

先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，

突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后

知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习

再现，重点、难点以例题形式出现。

2、把握重点，专题复习。

3、针对考点，强化训练。

4、以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的课

堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，

发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约

了时间，又提高了效率。做好了期末考试之前的复习计划，希望同学

们能够把握好时间进度，与老师一起共同进步。

初二物理期末复习方法2

一、复习针对性要强。

复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是

要注意全班学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧

扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。

每个章节中重点难点的问题要针对性的反复练习。这样才能使同学们

复习的印象深刻，效果明显。

二、复习要有调理性。

在复习过程中，必须对课本知识加以系统整理，依据基础知识的

相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系

统的条理化的知识点，使学生所学的分散知识系统化。这个系统化的

过程最好也要引导学生独立完成，我们要善于引导学生对所学的知识

进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清

各种解题方法联系的过程。要根据学生的回忆，进行从点到线、由线

及面的总结，做到以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识

间纵横向联系和比较，构建知识网络。

三、复习要以学生为主体。

在以前的教学中，好多老师在上单元复习课时，总习惯于按教材

的顺序把本章的概念、规律、公式进行梳理来复习，这样做形式上是

在系统复习，实质上是照本宣科把复习课上成了“堆积式”的授新课，

老师在讲台上泛泛地讲，学生听起来兴味索然，容易疲劳走神，而且

占用时间较长，学生的自主探究时间相应减少，复习效率极低。所以，

在复习过程中，