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2023年小学课程实施方案(通用5篇)
小学课程实施方案1
随着教育局新一轮课堂改革的不断深入与推进,各学校在实施变革课堂上都
在为寻找一条符合自己的课改之路而各出奇招、各显神通。我校不断尝试变更教
学方法与策略,变传统课堂教学模式下的静为动,让学生主动地参与学习,体现
以生为本,让学生感受成功的办学宗旨,真正让学生“动”起来,让课堂气氛“活”
起来。
一、指导思想
以现代教育思想和新课程理论为指导,更新教学观念,改变教学行为,提高
教学效率。在教学设计上,要侧重学生学什么?怎样学?学的结果如何?教师如
何指导?充分调动、发挥学生的主体作用,把学习主动权还给学生,把发展空间
留给学生,最大限度地提高课堂40分钟的教学效率。
在课堂教学中,以“教会学生学习”为根本,树立学生在整个教学过程中始
终是认识主体和发展主体的思想,致力于教学方式和学习方式的转变,促进学生
主体的回归和学习能力的提高,激发学生的内在动因,促进学生的主动发展。近
年来,我校以市级课题“农村小学生自主学习课堂教学模式的实践研究”为引领,
不断在全校开展研究与实践。进一步深入到课堂教学中,寻找教育教学理论与农
村小学自主学习培养的最佳契合点,从理论上进一步丰富农村小学自主学习教学
理论,从而在实践上更好地指导农村小学生自主学习的教育。
二、具体实施
总概括起来:一个转变,两个变革,三大原则
(一)教学观念的转变
1、开展课改总动员
通过观看生本课例,大量购买变革课堂的有关书籍,让全体老师形成一种课
改势在必行的氛围,意识到是时候要变革传统课堂教学模式了。
2、做教师思想工作
思想引领行动。要想真正变革课堂,首先就要转变领导及教师的思想观念。
我校通过多次组织教师开会,分析当前学生不学、厌学等因素,统一达成共识:
除了改革,我们别无选择!
3、通过学习改变认识、提升教学水平
(1)专家指引,开拓视野
我校邀请一些骨干教师进行学习培训,有效地调动了老师们课改的积极性。
同时,我校通过往兄弟学校外出参观学习活动,大大开拓了教师们的学识视野,
丰富了他们的实践经验。
(2)组织教师上网学习,并积极撰写学习心得体会
我校一直以来都十分注重教师的学习和撰写学习体会。今年,我校先后组织
教师网上学习,极大地丰富了老师们获取知识________。同时让教师对教学问题
以及个人学习心得及时反馈和分享交流,大大提升了教师们的教学水平和综合素
养。
(二)教学方式的变革
为了让全体老师都动员起来,一起齐参到课堂变革中,我校通过拉桌子,成
立小组合作来营造氛围,促使我们的教师寻求更多的教育教学方法,也彻底改变
了以往的教学观念和传统单一的教学模式。
(三)课堂教学的变革
教师尽量少说,多给机会学生说,学生能说的教师不说,让学生能有更多的
机会展示自我。教师也要不站或少站讲台,多到学生中间来与学生交谈、探讨问
题,要体现师生之间尊重、互信的新型师生关系,彻底改变以往教师高高在上的
授课模式。
(四)“稳步推进”原则
俗话说:万事起头难。
为了让教师能顺利迈出课堂变革的第一步,我校组织了教研组长制定并印发
“课改指引”,让教师们有章可循,帮助教师更快进入课改角色,尽量让大家少
走弯路。同时,我校还对班里的小组长实行三级培训:校级、年级和班级培训,
让小组长尽快适应上岗,构建小组后每月还对优秀组员和小组长给予表扬奖励,
鼓励优秀激励后进。
另外,教师们可以通过网上论坛进行交流与学习,网络上既是教,又是学。
集思广益,教学问题及时得到解决与实践,有时提出的一个问题也会有多种不同
的解决办法,教师的视野从此开阔了,教改的热情和积极性也不断地高涨,教师
为了让自己成功的方法能与他人多分享,平时遇到问题就会更主动更积极去思
考。
(五)实行“实践—研究—再实践”原则
1、加大教研学习力度
我校定好各学科的教研活动,6位行政领导分3组或6组参与教研活动,各
学科做好考勤与活动记录,做到定时、定点、定内容,共同探讨教育教学困域。
2、定时制定好课改教学流程指引
每经过一段时间的课改后,教导处就分别组织语数综合三科教研组长制定出
各科教学流程或好的教育教学方法,并进行收集归类后组织大家一起研讨学习,
对教师在课堂教学实施中起到指引作用,帮助更多的教师少走
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