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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。
A.强弱??????B.高低??????C.以上都是
2.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。
A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是
3.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的(??)。
A.音量?????B.音调?????C.音色
4.下列关于声音的说法中,不正确的是(??)。
A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉,声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力
5.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺(?)。
A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够
6.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。
A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升
7.要想让橡皮筋发出更高的声音,应该让橡皮筋(??)。
A.松??????B.紧??????C.变粗
8.声音在(??)传播速度最快。
A.固体????B.液体???C.气体
9.往保温瓶里倒水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为(??)。
A.随着水位升高,音高逐渐升高?????B.随着水位升高,音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变,声音越来越大
10.我们能够发出声音的器官是(??)。
A.舌?????B.声带??????C.鳃
二.填空题(共10题,共42分)
1.周围的声音根据(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。
2.用同样的力敲打长短不同的两根铁管,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。??
A.高?????B.低?????C.强?????D.弱
3.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。
4.我们周围的声音丰富多彩。有来自(???)的叫声,有来自(???)的声音,还有来自(???)生产生活发出的声音。
5.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是(???)。
6.音量的大小与物体(???)有关。振动幅度越(???),声音越(???);振动幅度越(???),声音越(???)。
7.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的(???),尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的(???)改变了。
8.物体在振动时也会引起它周围(???)的振动,并通过这些(???)把声音从一个地方传播到另一个地方。
9.人们说话时的声音是由(???)振动产生的。
10.声音的产生是由(???)引起的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.不断地改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的快慢没有变化。(??)
2.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音扩大了。(???)
3.听小骨是内耳的一部分。(??)
4.声音的传播与空气有关系。(??)
5.口琴的簧片越长,声音越低;簧片越短,声音越高。(??)
6.改变物体振动部分的长度,就可以改变物体振动发出的音量大小。(??)
7.管乐器一般由带孔的管子组成。(??)
8.下雨声属于人类生活发出的声音。(??)
9.我们的“土电话”主要是依靠空气传播,我们才听到声音的。(??)
10.物体振动的幅度越小,声音越弱。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共26分)
1.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
3.为什么说“一个巴掌拍不响”?
4.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
5.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
七.
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