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小小学学德德育育教教育育活活动动方方案案

小学德育教育活动方案（通用6篇）

小小学学德德育育教教育育活活动动方方案案11

学礼仪见行动的良好风气和同学们积极参活动的热潮，使全校学生继承

和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提

升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展礼仪教育。现制

定方案如下：

一一、、活活动动主主题题：：

培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道

德修养水平。

二二、、活活动动时时间间：：

XX年9月1日――XX年12月31日

三三、、活活动动具具体体安安排排：：

（一）、活动宣传学习阶段（XX年9月1日――XX年9月20日）

1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。

2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。

3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，作好活动开展的

思想动员工作。

4、各班组织同学认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、

《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》。要求学生对照检查、约

束自己的行为。

（二）、卫生习惯培养阶段（XX年10月8日――10月30日）

1、本阶段卫生习惯培养，在前一阶段卫生整治的基础上进行，重点将放

在用眼卫生、个人卫生习惯培养、个人卫生保持三个方面。

2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿

势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵”。

3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评比活

动。即在同学开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个班级和同学们做

的情况，根据检查与推荐每周在全校评出3――9个“卫生红旗”先进班级，每周

在各班评出3――6个卫生先进个人。在活动结束时，根据班级和个人获奖次数的

多少，最终在全校确定3――9个“卫生红旗”先进班级和30――60个卫生先进个

人，在XX年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。

卫生先进班级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角；②教

室、区域卫生保持好；③教室内桌椅、物品摆放整齐；④公共设施无损坏；⑤学生

个人卫生好；⑥无乱扔乱丢现象。

卫生先进个人要求：①衣服、书包、红领巾干净；②头发勤洗、勤理；③

指甲常剪、手脸干净；④书桌内无杂物、垃圾；⑤无乱扔乱丢习惯；⑥能监督别人

的不良卫生习惯，能捡起自己遇到的垃圾；⑦能注意用眼卫生，有良好的用眼习

惯；⑧饭前便后洗手，注意疾病预防。

（三）、行为习惯培养阶段（XX年11月1日――11月30日）

1、能严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在

校一日常规》和小学生礼仪公约，不做违反校纪校规的事。

2、能按照学校宣传的礼仪约束自己的行为，注意尊师礼仪、同学交往礼

仪、公共礼仪、仪表礼仪等。学校根据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进

个人，每周进行展示宣传，以榜样激励大家。

3、在辅导员的指导下，每个同学找出自己在礼仪方面存在的问题与不

足，制定切实可行的改进计划，并按计划逐步改进。

4、学校安排“礼仪公约”知识竞赛，成绩作为评选“礼仪之星”先进集

体和先进个人的一项内容。

（四）、说话习惯培养阶段（XX年12月1日――12月20日）

1、在“读华美文、说标准汉语”活动的基础上，进一步加强说普通

话、用文明语的教育，要求学生进入学校必须说普通话，能大方地与人交谈，坚持

在平时也说普通话，坚决杜绝粗话、脏话。

2、知道“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的

道理，养成重承诺、说话算数的良好习惯。

（五）、总结提高阶段（XX年12月21日――12月31日）

1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上，确定总结提高阶段的具体任

务，对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动的办法，确保活动的效果。

2、对