五年级美术第十七课第1课时《电脑美术——对称》.docxVIP

西吉县第一小学美术电子备课教学设计

年级

五年级

课题

17电脑美术——对称

课时

共（一）课时

第（1）课时

一次备课教师

李幼睿

二次备课教师

审批人

李幼睿

授课时间

教学目标

1.Windows画图板中各种工具的综合使用。

2.复制、粘贴命令和对称图案的关系.

3.试用Windows画图板上各种工具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。

教学重点

学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。

教学难点

多样工具表现多种样式的图案。

教学准备

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（）

分

欣赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。让学生初步了解学习电脑美术的意义。

激发学生的学习兴趣与热情。

新

知

探

究

（）

分

1.出示一对称图案，要求用电脑绘制。师归纳小结，引出复制、粘贴命令。

2、熟悉工具箱里的各种工具，特别是笔刷工具的使用，因为它是windows画图板里唯一的线条有变化的手绘工具，需要用鼠标反复熟练运用。并懂得改变它的笔画特点、粗细样式。

3、熟悉各项菜单下的各种命令。特别是编辑菜单下的复制、粘贴选项，图像菜单下旋转、反转、拉伸、扭曲选项。

运用课本中的对称图案制作简易的动画表演，激发学生学习电脑绘画的兴趣。

新

知

探

究

制作对称图案：(1)用铅笔工具设计图案的一半。(2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。(3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。(4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行复制、粘贴命令，在图像菜单下执行旋转、反转命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下)。

5、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进行组合，使它有一定的空间和主题。要使图画有变化，应注意：(1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。(2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。

引导学生展示交流他们的作品，从构思、设计、美化的某个亮点进行评价和交流。1、小组单位展示、评述学生自己的作品。2、学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

测评

反馈

（15）

分

1.把对称图案作连续图案或构成设计练习。

2、鼓励用其他软件制作对称图案。为自己设计的图画添加文字或照片，作封面或其他平面作品设计。

考查学生的动手能力

小结

拓展

（3）

分

1.为自己设计的图画添加文字或照片，作封面或其他平面作品设计。

板

书

设

计

教

后

反

思