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创景下,
小学阶段是学生接触信息技术教育的关键时期,也是培养学生信息化素养的
基础阶段。然而,传统的信息技术教育往往以传授基本知识为主,缺乏足够的实
践机会和创新思维的培养。创客教育则提供了一个全新的教学范式,鼓励学生通
过实际操作、项目设计和解决问题的方式来学习信息技术。本文旨在探讨在创客
教育背景下如何优化小学信息技术教学,以更好地满足学生的学习求和未来社
会的发展求。
一、创客教育对小学信息技术教学的意义
(一)培养学生实践技能
培养实践技能是创客教育的一个核心目标。创客教育不仅侧重于理论知识传
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