新教材教科版五年级下册科学全册课时练（课后作业设计）（含答案）.docx

1.1《种子发芽实验》练习

一、填空题

许多植物新的生命从发芽开始。

二、判断题，对的打√,错的打x

1、种子是有生命的。()

2、凡是种子都能在一定条件下发芽。()

3、植物的新生命从种子发芽开始。()

4、种子发芽一定离不开土壤。()

5、对比实验可以改变多个条件。()

三、选择题，将正确的序号填在括号内。

1、设计种子发芽实验时，首先要()

A.选择一个研究的问题B.写出实验计划C.准备实验材料

2、做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了()

A.把土壤压得更实B.减少实验的偶然性C.准备的种子数量多

3、下面哪句话的表述是错误的()

A.做对比实验时，两组实验往往只有一个条件不同，其它条件应保持相同

B.做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验偶然

C.在研究土壤对于种子发芽的影响实验中，种子的大小是没有关系的

4、研究种子发芽与土壤的关系时，改变的条件是()

A.空气B.土壤C.水分

四、实验题题：绿豆种子发芽与土壤关系实验

1、补全实验计划

研究的问题

绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗?

预测

绿豆种子必须在土壤里才能发芽

相同的条件

(1)

不同的条件

(2)

实验方法

(3)

2、在实验操作过程中，下列做法不正确的一项是()

A.准备两个玻璃皿，在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺，编上号。

B.在两个玻璃皿里各放3个绿豆

C.偶尔给两个玻璃皿浇点水

3、实验中，我们观察到什么现象能验证我们的预测?

参考答案

一、填空题

种子

二、判断题

1、√2、×3、×4、X5、X

三、选择题

1、A2、B3、C4、B

四、实验题

1、(1)温度、阳光、水、大小相同的绿豆种子

(2)提供土壤和不提供土壤

(3)1号组种子种在土壤里，保持湿润；2号组种子不提供土壤，也保持湿润。

2、C

3、1号组种子发芽，2号组种子不发芽。

1.2《比较种子发芽实验》练习

一、填空题

种子发芽的必须条件是、和。

二、判断题，正确的打√,错误的打X。

1、种子必须在阳光照射的情况下才能发芽。()

2、水、阳光、温度都能影响种子发芽。()

3、种子发芽的条件只要具备一个就会发芽。()

4、绿豆种子离开了土壤就不能发芽。()

5、种子发芽要有水分和温度，不需要空气。()

三、选择题，将正确的序号填在括号内。

1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实

验设计中改变的条件是()

A.光B.温度C.水

2、种子发芽的条件是()

A.水分、空气、适宜的温度

B.水分、空气、土壤

C.水分、阳光、土壤

3、在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，这说明()

A.种子的萌发需要空气

B.种子的萌发需要土壤

C.种子的萌发需要一定的温度

4、如图，这是关于影响绿豆发芽因素的对比实验。在每个盒子里装上纸中，各放入三粒种子并滴上

水，一个用透明杯子罩住，另一个用不透明的杯子罩住。下列说法正确的是()

A.用透明的杯子罩住是为了实验更加公平

B.用不透明杯子罩住的绿豆不会发芽

C.做这个实验必须放入三粒绿豆，不能多也不能少

四、实验题

为了探究“绿豆种子发芽的影响因素”,小明在三个盘子里分别放了等量的土壤，再将相同数量和

品质的绿豆种子放在上面。按下表的条件进行培养，数日后发芽情况如下。

组别条件

光照

温度

土壤的干湿状态

发芽情况

甲组

黑暗中

23℃

潮湿

全部发芽

乙组

黑暗中

23℃

干燥

没有发芽

丙组

阳光下

23℃

潮湿

全部发芽

1、要研究“水分对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选择()。

A.甲组和乙组

B.甲组和丙组

C.乙组和丙组

2、分析本实验的数据，以下说法不正确的是()。

A.种子发芽需要水分

B.种子发芽需要光照

C.根据这三组实验，我们无法得出“温度”对种子发芽的影响

3.种子发芽后，小明将豆芽苗移栽到田野中，他并没有把豆芽苗种得很密，而是每棵幼苗之间都有

一定的间隔，预测一下他这样做的主要目的是

参考答案

一、填空题

温度水分空气

二、判断题

1、X2、X3、X4