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第三单元就业与创业;;第七课做个明白的劳动者;7.1立足职场有法宝;1;一、法律守护劳动者;导入新课:阅读2022年政府工作报告;8;1.劳动权和劳动法律体系:;2.劳动关系与劳动者的内涵:;案例1:某公司在国庆节假日期间,强令员工小张继续工作,而且还不额外给小张加班费。劳动仲裁部门判定该公司侵犯了劳动者休息和休假的权利,也侵犯了劳动者获得劳动报酬的权利。
案例2:应届女大学生邱某在应聘某公司文案职位时,该公司以“仅招男性”为由拒绝她面试,邱某向人民法院提起诉讼。法院支持了邱某的诉求,认为文案职位不属于法定的女性禁忌劳动范围,该公司侵犯了邱某的平等就业权,责令该公司赔偿精神损害抚慰金2000元。
案例3:因父亲早逝,年满16周岁未满18周岁的未成年人小王和残疾母亲相依为命,他们被某民营煤矿录取,从事井下劳动。相关部门发通告,告知煤矿负责人,“国家禁止安排女职工和未成年工从事矿山井下等高强度工作”,勒令该煤矿为母子二人重新安排合适的工作。;①内涵:劳动法明确规定了劳动者应享有的各项权利,同时规定了用人单位必须履行的义务。
②地位:劳动法的首要原则;
③意义:保护劳动者合法权益,可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感。劳动法就是劳动者权益保护法;;①内涵:
a.劳动者享有平等就业和选择职业的权利;
b.劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。
②要求:
坚决防止和纠正就业歧视,营造公平就业制度环境。;《劳动法》
第十二条劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。
第十三条妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时,除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。;①体现:对劳动者的权利进行倾斜保护。
劳动法还注重对未成年工、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护,切实保障劳动者的合法权益。
②意义:显示了国家对劳动者的关怀,也是社会进步的标志。;二、劳动也要签合同;劳动法施行后,我国普遍实行劳动合同制度,但是一些企业仍然存在不签劳???合同的现象。当被问及为什么不签订劳动合同时,这些企业的员工主要有以下几种观点。;(1)含义:;;《劳动法》
第十条建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。
已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。
用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的,劳动关系自用工之日起建立。
第八十二条用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付二倍的工资。;2.劳动合同的条款;(1)必备条款:是任何劳动合同必须具备的条款
主要包括:劳动合同期限,工作内容和工作地点,工作时间和休息休假,劳动报酬,社会保险,劳动保护、劳动条件和职业危害防护,等等。
(2)可备条款:是除必备条款外劳动合同中可以规定的条款
包括试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等条款。;劳动合同书
甲方:某某公司
乙方:李某某
甲乙双方签订本劳动合同,共同遵守本合同所列条款:
一、乙方如违反劳动纪律,甲方依章给予纪律处分,直至解除本合同。乙方在工作中发生一切工伤事故一概由乙方本人负责。
二、工资薪酬:每月1800元,每天工作9小时,月休6天。
三、三年之内不准结婚。
······
四、本合同自签订之日起生效,有效期两年。
甲方(盖章)乙方(盖章)
签订日期:年月日;订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。;(1)劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力:;追问:劳动合同无效,劳动者还能拿到自己的劳动报酬吗?;责任自负;【知识拓展】劳动合同违反合法原则的具体情况包括:
①主体资格不合法:如劳动者提供假学历、学位证书;劳动者一方达不到法定就业年龄,不具有劳动权利能力和劳动行为能力;聘用单位不具备聘用资格等
②内容不合法:凡是与国家法律、行政法规相矛盾、相抵触的条款,均属无效条款。如约定制造毒品、假钞等。
③形式不合法:法律规定的有效形式主要是书面形式。;《劳动法》
第二十九条劳动者有下列情形之一的,用人单位不得依据本法第二十六条、第二十七条的规定解除劳动合同:
(一)患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;
(二)患病或者负伤,在规定的医疗期内的;(三)女职工在孕期、产期、哺乳期内的;(四)法律、行政法规规定的其他情形。;假如你大学毕业刚参加工作,在就业过程中遇到类似合法权益被侵害的问题,你会怎样维护自己的合法权益?;;;1.为更好阻断贫困代际传递,我国将职业教育培训列入精准扶贫工程,实现一人长期就业,全家稳
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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