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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.敲打音叉会发出声音,敲打停止了仍能听到一段余音,这是因为(??)。
A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
2.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音(???)。
A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低
3.将振动的音叉放入水槽内的水中,我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音,其传播途径是(??)。
A.音叉-水-水槽-人耳??????B.音叉-水槽-人耳??????C.音叉-空气-人耳
4.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
5.下列关于声音变化的描述正确的是(??)。
A.长短相同时,粗的物体发出的声音更强
B.同一物体,振动幅度越小,发出的声音越强
C.同一物体,振动幅度越大,发出的声音越强
6.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音(??)。
A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高
7.下列声音中(??)属于人为的制造声音。
A.海浪声?????B.歌声?????C.风声
8.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。
A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变
9.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到(?)。
A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同
10.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
二.填空题(共10题,共32分)
1.尺子伸出桌面(???),发出的声音高;尺子伸出桌面(???),发出的声音低。
2.在自然界中,声音有(???)有弱,有(???)有低……。
3.物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。
4.花样游泳选手的头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明了(???)能传播声音。
5.一个物体,如音叉、钢尺等,在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个(???)物体。
6.影响声音强弱变化的因素是(???)。
7.听觉神经的作用是(???),鼓膜有(???)的作用。
8.用不同的力量击打同一支音叉,轻轻击打时声音(???),重重击打时声音(???)。(选填“强”或“弱”)
9.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是(???)。
10.我们说话的声音是由(???)振动产生的。把手放在喉结处,能感受到(???)的振动。
三.判断题(共10题,共20分)
1.物体振动的幅度越小,发出的声音越低。(??)
2.做“土电话”实验时,线不拉直,也能听到对方的声音。(??)
3.声音的强弱与物体振动的频率有关。(??)
4.月球上没有空气,所以宇航员需要携带无线电设备交流。(??)
5.当我们潜伏在水里时,就完全听不到水面上的声音了。(?)
6.在任何场所我们都要大声说话,防止别人听不清。(?)
7.空气能传播声音,但是而水却不能传播声音。(??)
8.水里发出的声音我们是不可能听到的。(?)
9.人说话时,声带在不断地振动。(??)
10.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道??将声波转化为振动
鼓膜???传递声波到中耳
听小骨??传递声波到内耳
耳蜗???将听觉信号传递到大脑
听觉神经?将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共26分)
1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
3.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
4.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
5.声音在传播的过程中借助了什么物质?
七.材料题(共1题,共6分)
1.?夏天的夜晚,我们经常能听
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