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部编版三年级下册《我不能失信》的分层同步练习题?
基础训练
?
一、看拼音,写汉字。?
yàoqiú?shīxìn?zhǔnbèi?qīdàiqìngzhù
()()()()()
形近字组词。?
歉(??)???盼(???)???阻(???)
谦(??)???扮(???)???组(???)?
三、填上合适的词语。?
(??)的眼睛???(???)地说???(???)地问
(??)的嘴巴???(??)地笑???(???)地看?
四、写出下列词语的近义词。?
准备——(????)???漂亮——(????)??
忽然——(????)?
五、写出下列词语的反义词。?
失信——(???)??明白——(???)??特别——(???)
六、用加横线的词语造句。?
1.?如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉。?
?_______________________________________?
2.?她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。
______________________________________?
七、课文整体梳理。?
这篇课文讲述的是_________小时候_________的故事,表现了宋庆龄_________的可贵品质。?
八、课内阅读。?
“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!”?
1.?写出下列词语的近义词。
忘记——(??????)???失信——(??????)?
2.?宋庆龄没有失信,是因为_________。
?
能力提升
?
一、给下列加横线的字选择正确的读音,打“√”。?
耀(yào??rào)眼???庆(qìng??qín)祝???
道歉(qiàn??jiàn)
二、选词填空。?
忘记??忘怀?
1.?这个字怎么写?我(????????)了。
2.?任岁月潺潺流淌,不能(????????)的,始终是老师深情的目光。?
三、按要求写句子。?
1.?你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)
??
2.?她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。(仿写句子)
??
四、根据课文内容填空。?
1.?宋庆龄一家要去_________,可她忽然想起_________,爸爸妈妈都_________她,但她为了_________还是留下来了。
2.?从宋庆龄的做法中,我们可以体会到她是一个_________的孩子。?
五、课外阅读。?
列宁小时候?
列宁小时候是一个认真学习的孩子。?
列宁在学校里,每门功课都学得很好。老师讲课,他用心听。老师留的作业,他认真做。?
列宁做完学校里的功课,还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人,拿他们做自己的榜样。?
列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏,也不把书到处乱扔。?
列宁小时候就是这样学习的。?
1.?短文共有_________个自然段,第二自然段有_________句话。
2.?老师留的作业,列宁_________,列宁做完学校里的功课,还_________。
3.?你从哪句话可以看出列宁爱护书?用“_________”画出来。
4.?你从短文中学到了什么?
??
拓展延伸
?
一、阅读短文,回答问题。?
赵老师的目光?
①我永远忘不了赵老师的目光。她的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量。?
②有一次上语文课,赵老师正在讲课,我和同桌在下面小声说话。赵老师用眼睛看着我,好像在说:“上课不要说话。”我看了赵老师一眼,就不说话了。还有一次,我考试得了?100?分,赵老师向我投来赞许的目光,好像在说:“你真棒!”我心里美滋滋的。?
③赵老师的目光,让我充满了勇气和自信。记得有一次,我们班竞选班干部,我不敢上台演讲。这时,我看到赵老师向我投来鼓励的目光,好像在说:“勇敢点儿,不要怕。”于是我鼓足勇气走上讲台,出色地完成了演讲。?
④赵老师的目光,让我明白了许多道理。有一次,我和同学闹矛盾了,谁也不理谁。赵老师看着我们,目光中充满了严肃,好像在说:“同学之间应该互相帮助。”于是我和那位同学和好了。?
⑤赵老师的目光伴随着我成长。我爱赵老师的目光。?
1.?短文主要写了赵老师的_________,表达了“我”对赵老师的_________之情。
2.?短文写了赵老师的目光让“我”_________、_________、_________、_________。
3.?“我永远忘不了赵老师的目光”这句话在短文中起到了_________的作
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