政治统编版选择性必修3 4.pptx

为什么这个外国人觉得汉语很难学呢?

一词同一个语词在不同的场合可以表达不同的概

多义念，不能简单地把相同语词当作相同概念。

什么是概念呢?

第二单元遵循逻辑思维规则

第四课准确把握概念

第1框概念的概述

一、概念的含义

柏拉图与学生们散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么?”柏拉

图说：“人是两腿直立的动物。”于是有一个调皮的学生，抓来一只鸡。柏拉图连忙修正自己的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起。

人还有哪些属性，能否说出什么是人?

非本质属性(其他动物也可能具有)

本质属性(其他动物不具有)

--

1、概念的含义：概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。

2、概念的表达：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何

场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。

多词一义：父亲、爸爸、爹爹、father;

一词多义：白头翁会飞，王爷爷是白头翁，

所以，王爷爷会飞。

(1)概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”

的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。

例如：商品的内涵是指用于交换的劳动产品

(2)概念的外延：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说

明概念所反映的那种事物“有哪些”。

例如：“商品”概念的外延包括不同种类的商品，例如水果、蔬菜、面粉、服装、家电……

1、概念的内涵与外延P24一、二段

(3)内涵与外延的关系：P24相关链接

概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。概念的内涵确定，一定

条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。

依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分

为相容关系和不相容关系。

(1)相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分。

指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。(P24倒第二段)

交叉关系指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。

2、概念之间的外延关系P24第三、四段

全同关系指两个概念的外延完全相同

属种关系或种属关系

类型

设A、B为任意两个外延相容的概念，其相容关系可以用

包含于关系

香蕉和水果

包含关系

水果和香蕉

属种关系

交叉关系

全同关系

图表示为：

父亲和爸爸

小孩和演员、

【判一判】

第一组：“《史记》的作者”与“司马迁”全同关系

第二组：“动物”与“马”属种关系

第三组：“马”与“动物”种属关系

第四组：“中学生”与“球迷”交叉关系

第五组：“人”和“小孩”属种关系

第六组：“北京大学”和“大学”种属关系

第七组：“广州”和“白云山”全异关系

◆成年人

◆输

未成年人

赢

上述每组概念之间有什么关系?

探究与分享：P25

全异关系

不具有相同部分

水与火沙发与鲸鱼

矛盾关系

两个具有全异关系的概念包含在

一个属概念中，且它们的外延之和等于该属概念的外延

公式：A+B=C

合法与不合法安全与不安全

反对关系

两个具有全异关系的概念包含在

一个属概念中，且它们的外延之和小于该属概念的外延

公式：A+BC

黑色和红色输与赢

(2)不相容关系(全异关系):如果两个概念在所指范围上不具有相同部分。

全同关系

属种/种属关系

交叉关系

矛盾关系

反对关系

含义

概念

表达：语词

相容

关系

不相容关系

基本特征(内容)

课堂小结

外延

内涵

易混易错

1.概念的内涵是指概念所反映的事物的各种属性，它反映事物

“质”的规定性。本质属性

2.概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。V

3.张三与人是属种关系。种属关系

4.黑与白是反义词，我们会说有人颠倒黑白，但却不能说非黑

即白，因为二者是矛盾关系。反对关系

1.古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是：“没有

羽毛的两脚直立的动物。”他的错误在于(

A.没有深化认识，发展认识

B.没有正确反映人的本质属性

C.没有揭示人的全部属性

D.不同的人对同一事物有不同的反映

2.汉语中，中国人用“三角形”这个语词来表示三角形，而英国

人用“Triangle”、德国人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic”

这些语词来表示三角形。这说明(

①概念是通过语词表达出来的

②不同语词可以表达不同概念

③不同语词可