八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步练习题及答案(人教版).docx

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八年级物理下册《8.2二力平衡》同步练习题及答案(人教版)

学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题

1．下列现象中，物体处于平衡状态的是（）

A．匀速转弯的汽车 B．来回摆动的钟表

C．空中匀速直线下降的伞兵 D．关闭发动机后向前滑行的汽车

2．如图所示的情境中，力F1和F2是一对平衡力的是（）

A． B．

C． D．

3．滑板是青少年喜欢的一项运动。如图所示，当小硕站在滑板上不动时，下列说法正确的是（）

A．地面对滑板的支持力与滑板所受的重力是一对平衡力

B．滑板受到的压力和小硕受到的支持力是一对平衡力

C．小硕受到的重力和支持力是一对相互作用力

D．小硕受到的支持力是滑板面形变产生的

4．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）

A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车

C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小

D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置

5．如图所示，将系在细线下的小球由A点静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气阻力对小球的影响，下列说法中正确的是（）

A．小球在摆动过程中始终受力平衡

B．当小球摆至B点时，小球重力和细线对小球拉力是一对平衡力

C．当小球摆至C点时，若细线突然断裂，小球将竖直下落

D．小球摆动过程中，随着位置的改变，所受重力的大小和方向也随之改变

6．中国高铁技术国际领先。如所示，“和谐号”高铁满载旅客在水平铁轨上做匀速直线运动。不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

B．放在列车内水平桌面上的水杯受力非平衡力

C．列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力

D．列车受到的阻力和牵引力是一对平衡力

7．如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）

A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小

C．为使实验效果明显，应选用质量较大的木块代替小车

D．将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡

8．如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，下列说法正确的是（）

A．物体A受到的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力

B．物体B受到的重力与地面对物体B的支持力是一对平衡力

C．地面受到的压力与地面对B的支持力是一对相互作用力

D．地面受到的压力等于B对地面的压力和A对地面的压力之和

二、填空题

9．如果作用在一个物体上的两个力彼此平衡，则这两个力必须满足的条件是：大小，方向，作用在同一条直线上。

10．如图所示，宇航员在中国空间站进行了“太空抛物”实验。冰墩墩被抛出后由于具有而继续运动；当空间站绕地球飞行时，空间站所受的力(选填“是”或“不是”)平衡力。

11．中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。据悉中国的量子无人机质量约为35kg，不受任何天气状况的影响，信号传输极其稳定，最重要的是完全能防止监听。此量子无人机在空中悬停时，其升力为N，此升力与重力是一对（填“平衡力”或“相互作用力”）。

12．竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是（忽略空气阻力）。如果小球在上升过程中所受的力全部消失，小球将做运动。

13．在探究“二力平衡的条件”实验中，如图所示，在甲、乙两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学，其主要原因是为了减小对实验结果的影响；图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件.

三、实验探究题

14．在“探究二力平衡的条件”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。

（1）在较(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，对得出的实验结论更有利。

（2）两吊盘中加砝码，当两盘中砝码的质量(填“相等”或“不相等”)时，小车静止。

（3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会(填“保持静止”或“旋转回来”)。

（4）通过上述过程可知，作用在同一物体上的两个力，只有大小、方向、且作用在上，这两个力