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集体备课教案投影教案

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人教版数学九年级

第二十九章《投影与视图》第一节投影第一课时

教

学

目

标

知识技能

1．了解投影的有关概念，能根据光线的方向辨认物体的投影;

2．了解平行投影和中心投影的区别;

3．了解物体正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。

数学思考

在探索物体与其投影关系的活动中，体会立体图形与平面图形的相互转化关系，发展学生的空间观念。

解决问题

通过对物体投影的学习,使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。

情感态度

通过学习,培养学生积极主动参与学习数学活动的意识，增强学好数学的信心。

重点

了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。

难点

归纳正投影的性质，正确画出简单平面图形的正投影.

教学过程设计

问题与情景

师生活动

设计意图

集体备课教案

集体备课教案主备人：杨正国

备课组成员：王兴华罗建宁杨艳红马永庆闫建文

观察实物和图片

了解投影的的有关概念

集体备课教案投影教案全文共1页，当前为第1页。

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活动2

学生练习

活动3

观察图片,

了解物体正投影的含义

集体备课教案投影教案全文共2页，当前为第2页。

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活动4

观察图片

归纳正投影的性质

活动5

学生练习

活动6

小结与作业

问题（1）

教师：我们知道，物体在光的照射下，能形成影子，请观察物体与影子的关系。

教师：请同学们思考投影形成的条件？学生:光源物体投影面

一般地，用光线照射物体,在某个平面（地面墙面等)上得到的影子叫做物体的投影,照射光线叫做投影线,投影所在的平面叫做投影面.

问题（2）介绍皮影戏和日晷，解释其中的道理

播放皮影戏《东郭先生和狼》片段，向学生介绍:皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术，在关中地区很为流行.皮影戏演出简便:皮影是皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子，将道具移动时，影子就随之移动。显得瑰丽而晶莹剔透，具有独特的美感。

教师：有手电筒小图片白纸谁能为大家表演一下皮影呢?学生：合作演示

由同一点（点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影。

例如,物体在灯泡发出的光照射下形成的影子就是中心投影。

展示日晷图片日晷,是最古老的、以日影测时的计时仪器，如今它已成为人类文明的象征。老师：请同学们猜一猜日晷的工作原理？学生：口答

有时光线是一组相平行的射线（例如太阳光或探照灯光的一束光中的光线），由平行光线形成的投影是平行投影。如物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行投影。

教材108页练习：你能将下列物体与它们的投影用线连接起来吗?

教师巡视，学生独立完成.

体会物与投影的关系

教师图片提出问题:

问题(1）观察两幅图中的投影线有什么区别？它们分别形成了什么投影?中心投影和平行投影的区别是什么?学生:观察、思考、互相交流、发表见解

教师注意引导，得出中心投影和平行投影的区别

光线

物体与投影面平行时的投影

平行投影

平行的投射线

全等

中心投影

从一点出发的投射线

放大(位似变换)

问题(2)图中三角板的投影各是什么投影?它们的投影线与投影面的位置关系有什么区别?学生：观察、思考、互相交流.

教师引导学生回答:都是平行投影

斜投影正投影

投影线斜照投影面投影线垂直照投影面

投影线垂直与投影面产生的投影叫正投影。

问题(1）教科书109页图29.1-7，三种情形下铁丝的正投影的形状、大小如何？

①铁丝平行于投影面②铁丝倾斜于投影面③铁丝垂直于投影面

正投影是线段正投影是线段正投影是点

等于铁丝长小于铁丝长

问题（2)教科书109页图29.1-8,三种情形下纸板的正投影各是什么形状?

①纸板平行于投影面②铁丝倾斜于投影面③铁丝垂直于投影面

正投影与纸板大小形状一样发生变化线段

等于铁丝长小于铁丝长

正投影的性质:当物体的某个面平行于投影面时，这个面的正投影与

这个面的形状、大小完全相同。

按照图中所示的投影方向，画出矩形和三角形的正投影。

学生: