幼儿园大班美术教案《我爱幼儿园》.pptx

幼儿园大班美术教案《我爱幼儿园》汇报人：2023-12-23

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与过程教学评价与反馈教学延伸与拓展教学反思与改进

01课程介绍与目标

本课程是面向幼儿园大班学生的美术课，旨在通过绘画和手工制作等多种艺术形式，帮助学生表达对幼儿园生活的热爱和感激之情。通过本课程的学习，学生将能够提高自己的绘画和手工制作技能，同时培养对幼儿园的归属感和热爱之情。教案背景及目的目的背景

知识目标能力目标情感目标教学目标与要求学生将了解幼儿园生活的各个方面，包括老师、同学、环境、活动等。学生将能够运用绘画和手工制作等多种艺术形式，表达自己的思想和感受。学生将培养对幼儿园的热爱和感激之情，增强对幼儿园的归属感和认同感。

本课程共分为四个部分，包括课程导入、知识讲解、实践操作和作品展示。课程安排本课程计划用时两周，每周两次课，每次课45分钟。具体时间安排可根据实际情况进行调整。时间安排课程安排与时间

02教学内容与方法

选择幼儿园中孩子们熟悉的场景，如教室、操场、餐厅、午睡室等，作为绘画的主题。选取典型场景描绘细节特征色彩运用引导幼儿观察并描绘出每个场景的特点，如教室里的黑板、桌椅，操场上的滑梯、秋千等。指导幼儿运用丰富的色彩，表现出幼儿园生活的多彩和活泼。030201幼儿园生活场景描绘

教授幼儿运用不同的线条，如直线、曲线、波浪线等，来表现物体的形状和质感。线条表现引导幼儿学习色彩的搭配和运用，通过色彩的对比和调和，营造出不同的氛围和情感。色彩搭配鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的构图方式，如夸张、变形、组合等，创作出富有个性的作品。创意构图创意绘画技巧讲解

通过游戏的方式引入绘画主题，激发幼儿的兴趣和参与热情。游戏导入组织幼儿参与与绘画主题相关的游戏，如角色扮演、场景模拟等，让幼儿在游戏中感受绘画的乐趣。游戏体验引导幼儿将游戏中的体验和感受转化为绘画作品，鼓励幼儿大胆创作，表达自己的情感和想法。游戏创作互动游戏与绘画结合

03教学步骤与过程

观察幼儿园环境带领幼儿参观幼儿园，引导他们观察园内的建筑、设施、植物等，让他们对幼儿园有更直观的认识。讨论幼儿园生活组织幼儿围绕“我爱幼儿园”的主题进行讨论，分享他们在幼儿园中的快乐时光和感受，激发他们对幼儿园的热爱之情。引导幼儿观察与讨论

示范绘画技巧教师现场示范绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让幼儿了解基本的绘画方法。指导创作过程鼓励幼儿发挥想象，创作自己心目中的幼儿园。教师可以提供绘画材料和纸张，引导幼儿选择合适的颜色和线条进行创作。教师示范与指导创作

幼儿自主绘画实践自主绘画让幼儿在教师的指导下，自主选择绘画材料和纸张，运用所学的绘画技巧进行创作。互动交流鼓励幼儿在绘画过程中相互交流、分享彼此的作品和创意，提高他们的合作能力和社交技能。作品展示将幼儿的作品展示出来，让他们感受到自己的成就和被认可的喜悦。同时，也可以让家长看到孩子在幼儿园中的成长和进步。

04教学评价与反馈

将孩子们的美术作品在教室或走廊进行展示，让所有人都能欣赏到他们的创作成果。作品展示鼓励孩子们互相交流自己的作品，分享创作过程中的想法和感受，促进彼此之间的学习和进步。作品交流作品展示与交流

教师点评建议与指导教师点评与建议针对孩子们在创作过程中遇到的问题和困难，教师给予具体的建议和指导，帮助孩子们克服障碍，提高创作水平。教师对每位孩子的作品进行点评，肯定其优点和进步，同时指出需要改进的地方，帮助孩子们明确下一步的努力方向。

家长参与及意见收集家长参与邀请家长来园参观孩子们的美术作品，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时增强家园之间的联系和沟通。意见收集通过家长问卷、座谈会等方式收集家长对美术教学的意见和建议，以便更好地满足家长和孩子的需求，改进教学方法和内容。

05教学延伸与拓展

VS组织幼儿们创作以“我爱幼儿园”为主题的画作，并在园内或社区举办画展，展示他们的作品。这不仅可以激发幼儿们的创作热情，还能增强他们的自信心和成就感。手工活动结合“我爱幼儿园”的主题，开展丰富多彩的手工活动，如制作幼儿园模型、设计幼儿园徽章等。这些活动可以锻炼幼儿们的动手能力和创造力，同时加深他们对幼儿园的理解和热爱。主题画展举办主题画展或手工活动

科学课程在科学课程中，可以引导幼儿们用绘画记录观察结果或实验过程，帮助他们更好地理解科学知识和现象。语言课程在语言课程中，可以引导幼儿们用绘画的方式表达故事或情感，将美术与语言表达相结合，提高他们的表达能力和想象力。社会课程在社会课程中，可以引导幼儿们通过绘画表现社会现象或文化特色，培养他们的社会认知和文化意识。将美术元素融入其他课程领域

123环境创设创作日记家庭互动鼓励幼儿在日常生活中创作和表达鼓励幼儿们用绘画的方式记录自己的日常生活和感受