18.《紫藤萝瀑布》课件-七年级语文下册.pptxVIP

;1.了解作者及写作背景，积累优美的语言。

2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习托物言志的写作技巧。

3.体会作者对生命深沉而独特的感受，思考人生，感悟生命。;走近作者;创作背景;迸溅（）挑逗（）凝望（）

遗憾（）伫立（）沉淀（）

暂时（）忍俊不禁（）

伶仃（）仙露琼浆（）

盘虬卧龙（）;初读课文，理清思路;阅读课文，感受作者是怎样描写盛开的紫藤萝花的，思考文章表达了作者怎样的思想感情。;初读课文，理清思路;初读课文，理清思路;初读课文，理清思路;初读课文，理清思路;初读课文，理清思路;初读课文，理清思路;初读课文，理清思路;初读课文，理清思路;初读课文，理清思路;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;再读课文，品花之美;紫藤萝不仅繁盛美丽，而且充满生机活力，顽强不屈，笑对苦难，表现出一种美好、饱满、蓬勃、强大的生命力。;细读课文，悟花之情;第8段中插叙十多年前家门外的紫藤萝的遭遇,有什么作用?;细读课文，悟花之情;细读课文，悟花之情;细读课文，悟花之情;细读课文，悟花之情;细读课文，悟花之情;细读课文，悟花之情;细读课文，悟花之情;