第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件 -高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

第二单元三国两晋南北朝的民族融合与隋唐统一多民族封建国家的发展三国两晋南北朝的民族融合——动荡中发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合隋唐大一统国家的创新发展——大一统国家的繁荣第6课从隋唐盛世到五代十国（盛唐气象）第7课隋唐制度的变化与创新（制度创新）第8课三国至隋唐的文化（文化繁荣）第6课从隋唐盛世到五代十国【课堂任务：线索整理】隋唐：统一多民族封建国家的繁荣课程标准通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融、区域开发。叁贰五代十国短暂分裂唐朝盛世气象壹隋朝重归统一一、隋朝：重归统一1、统一：589年,隋灭陈,结束了南北分裂的局面。2、开皇之治：广设仓库、兴建洛阳、通大运河、三征高丽3、灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。二、唐朝：盛世气象1、盛世：贞观之治、武周统治、开元盛世（措施：课本P33）2、唐朝时期的民族关系（1）与周边少数民族的关系（与突厥、回纥、吐蕃、靺鞨的关系）（2）机构：设西安都护府、北庭都护府，统辖天山南北三、五代十国：短暂分裂1、唐末由盛转衰：755年安史之乱、875年黄巢起义2、五代十国（907年朱温废唐称帝开始）开皇之治的治国方略修建东都洛阳广设仓库开通大运河三征高句丽一、隋朝重归统一【课堂探究】课本P36“探究与拓展”：隋朝灭亡的原因与其他朝代有何不同？隋文帝时期厉行节约、国库充盈、物资充足隋文帝时期一般朝代多是亡于王朝末期资源调配能力（财政能力的枯竭），而隋朝国库充盈，但是“不怜百姓而惜仓库”，大兴土木、滥用民力、穷兵黩武、好大喜功、不爱惜民力，导致隋的灭亡隋炀帝时期对外征战、赋役沉重，对外国来客却十分慷慨，摆面子工程→不爱惜民力，社会矛盾加剧隋炀帝时期【课堂任务：重点突破】重点一：唐朝的盛世气象重点二：盛世之下的民族交融Q：隋朝盛世与唐朝盛世有哪些相似的治国方略？二、唐朝：盛唐气象措施：课本P33唐太宗：贞观之治“开明政治”的治国方略爱惜民力以民为本+轻徭薄赋劝课农桑知人善任虚怀纳谏+唐玄宗：开元盛世大兴文治+选贤任能改革吏治发展生产+【重点突破】重点一：盛唐气象盛唐气象：原指盛唐时期诗歌的风格特征。在前期，盛唐气象主要表现为:投身于社会和政治的热情，跃跃欲试的参与意识，强烈的自信自尊，昂扬奋发的精神面貌。到了后期，盛唐气象主要表现为:敏锐的洞察力，暴露社会矛盾的勇气，对国家的责任感，以及对社会危机即将到来的忧虑。后来，盛唐气象又被用来描述唐朝的时代特征，又被称为大唐气象。1.海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)2.欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹤雀楼》)3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)4.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。(杜甫《忆昔》)5.边庭流血成海水，武皇开边意未已。(杜甫《兵车行》)6.春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)7.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)8.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰《凉州词》)9.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》)10.天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)【从唐诗看盛唐】Q:下列唐诗中，你认为哪一句最能体现出盛唐气象？理由？【重点突破】重点一：盛唐气象【从文物看盛唐】阅读教材P32-46，回答问题：1、以下哪些文物是从敦煌莫高窟里发现的？A.曲辕犁的画像B.《唐律疏议》残卷C.壁画《胡旋舞》D.雕版印刷《金刚经》2、下列文物跟佛教传播相关的有哪些？A.洛阳的白马寺B.颜真卿《多宝塔感应碑》C.日本招提寺D.柳公权《金刚经碑》ACAC【重点突破】重点二：盛世之下的民族交融【从边疆治理看盛唐】Q：对比西汉形势图与唐朝前期疆域和边疆各族分布图，你认为与汉朝相比，唐王朝的边疆形势发生了什么重大变化？唐代北部边疆军事形势更加复杂。汉代北部边疆形势较为明朗，最强大的对手和边疆最大的威胁是匈奴游牧民族。而唐北部边疆局势较为复杂，来自边疆的强大游牧民族较多，先有东突厥，后有回、突厥、吐蕃、契丹、奚等。这些游牧民族相绯崛起并对唐边境不断侵扰，一度形成了一个新月形的对唐边疆的半包围圈使唐王朝陷于东、西两线的平叛战争中。两汉王朝是汉族地主阶级建立的政权，一直存有“贵中华，贱四夷”的狭隘民族观。……因而唐“华夷之别”的政治观念相对淡薄，民族观更加开放和包容，对待”四夷”的态度为“天之生人，本无蕃汉之别”。——杨丽、叶珍珍《汉、唐北部边疆治理比较研究》【重点突破】重点二：盛世之下的民族交融Q：读课本P33-34页，请在地图中圈出少数民族政权，并概括出唐朝处理与周边少数民族关系的措施。唐朝民族政策特点突厥回纥吐蕃靺鞨开