第一单元歌舞青春——《共青团团员之歌》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐八年级上册.pdf

人教版八年级音乐上册(简谱)第一单元《共青团团

员之歌》教学设计

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级音乐上册(简谱)第一单元《共青团团员之歌》教学

设计

2.教学年级和班级：八年级(1)班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生掌握《共青团团员之歌》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2.培养学生的音乐素养，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。

3.通过学习《共青团团员之歌》,增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。

三、教学内容

1.学习《共青团团员之歌》的旋律和歌词。

2.分析歌曲的结构和节奏。

3.指导学生演唱，纠正发音和节奏错误。

4.讨论歌曲的意义和背景，加深对歌曲的理解。

四、教学方法

1.采用示范法，教师先示范演唱，让学生跟随学习。

2.采用分组合作法，让学生分组练习演唱，培养团队协作能力。

3.采用讨论法，引导学生讨论歌曲的意义和背景，提高他们的音乐素养。

五、教学步骤

1.教师先示范演唱《共青团团员之歌》,让学生跟随学习。

2.教师讲解歌曲的结构和节奏，让学生跟随练习。

3.学生分组练习演唱，教师指导纠正发音和节奏错误。

4.教师引导学生讨论歌曲的意义和背景，提高他们的音乐素养。

六、教学评价

1.评价学生的演唱水平，检查他们是否能够独立演唱《共青团团员之歌》。

2.评价学生的音乐素养，检查他们对歌曲的理解和欣赏能力。

3.评价学生的团队协作精神，检查他们在分组练习中的表现。

核心素养目标

1.增强学生对音乐的感知能力，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。

2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发他们对音乐的热爱和热情。

3.通过学习《共青团团员之歌》,培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。

4.引导学生理解和尊重不同文化背景下的音乐作品，增强他们的文化素养和审

美能力。

5.通过音乐教学，培养学生的创造性思维和艺术表现能力，激发他们的创造潜

能。

重点难点及解决办法

解决办法：教师多次示范演唱，并进行个别指导，确保每位学生都能准确掌握旋

律和歌词。

2.难点：学生对歌曲的结构和节奏的理解。

解决办法：教师通过直观演示和举例，帮助学生理解歌曲的结构和节奏，并提供

练习机会，让学生在实践中掌握。

3.重点：学生能够理解和欣赏《共青团团员之歌》的意义和背景。

解决办法：教师在教学中穿插讲解歌曲的意义和背景，引导学生思考和讨论，提

高他们对歌曲的理解和欣赏能力。

4.难点：学生对音乐素养的提升。

解决办法：教师通过提供丰富的音乐素材和实践活动，激发学生的音乐兴趣，培

养他们的音乐素养。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括《共

青团团员之歌》的演唱视频、歌曲创作背景资料以及相关音乐知识介绍。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保学生有足够的空间进行演唱

练习。将教室分为两个区域，一部分为演唱练习区，另一部分为分组讨论区。演

唱练习区配备足够的座椅和音乐设备，如钢琴、音响等，以便学生进行演唱练习。

分组讨论区则提供舒适的桌椅，方便学生进行小组讨论和交流。此外，在教室墙

壁上悬挂与《共青团团员之歌》相关的图片和海报，营造良好的学习氛围。

5.教学软件：安装并熟悉相关音乐教学软件，如音乐编辑软件、多媒体播放软

件等，以便在教学中进行音乐播放、节奏演示等操作。

6.教学设备：检查并确保教学设备如投影仪、音响、电脑等正常运行，并准备

好连接线、插座等配件。

7.安全措施：确保教室内的设备安全，特别是音响、钢琴等大型设备，避免学

生在使用过程中发生意外。同时，提醒学生注意个人安全，特别是在演唱练习时

避免大声喊叫，以免损害嗓音。

8.备用物品：准备一些备用物品，如橡皮筋、曲谱夹、铅笔等，以应对学生在

学习过程中可能出现的需求。