七年级劳动技术教学计划（精选9篇）.pdfVIP

七年级劳动技术教学计划（精选9篇）

七年级劳动技术教学计划（精选9篇）

时间真是转瞬即逝，我们又将在努力中收获成长，做好教学计划，

让自己成为更有竞争力的人吧。你知道领导想要看到的是什么样的教

学总结吗？下面是小编为大家整理的七年级劳动技术教学计划，希望

对大家有所帮助。

七年级劳动技术教学计划篇1

一、学情分析

七年级共有5个教学班，平行分班，共有200多人。为上好劳动

技术课，对学生的基本情况分析如下：

（一）有利因素

七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。因此，他们的

学习积极性较高。此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在

动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，

因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

（二）不利因素：

初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论

知识，理解能力不够。另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动

技术的学习。

二、教材分析

劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了

知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应

用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义

教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态

度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建

设的建设者。

能力目标：培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与

社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优

良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服

务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能

力，以及简单的劳动生产能力。

三、总体目标

培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的

思想情感，初步掌握一些基础知识，并获得初步的基本技能，为适应

社会的需要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展

和进步。

四、教学措施

1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。

2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。

3、理论与实践相结合，加强技能训练。

4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关

的知识。

5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，

培养学生的创新意识和探索精神。

五、教学进度

第一节：校园环境的清理和维护

第二节：寝室内务整理

第三节：寝室文化建设

第四节：刺绣

第五节：剪纸

第六节：简单烹饪（学做家常菜）

第七节：小木工

第八节：小小采购员

七年级劳动技术教学计划篇2

指导思想

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人

类生存、繁衍和发展的基础。中学劳动教育课程是中学各科中的基础

学科，在中学各学科教学中有着不可动摇的地位。教育与生产劳动相

结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须

遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培

养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。为此我校在

开展劳动技术课过程中应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，

探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我

校新课程实施的顺利开展最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学

生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱对劳动的正确认识和情感

态度帮助学生养成良好的劳动行为习惯。

情况分析

中学劳动课是一门综合性学科题材广泛，知识性、趣味性、实践

性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手手脑并用。这种教学实践

活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性

劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，

探索创造途径，养成创新习惯。劳动课的第一特性就是实践性强，没

有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。特别是我校地

处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据

中学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计

划中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之

一，劳动技