七年级数学完全平方公式(1).pdf

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完全平方公式

第一章整式标题《数学》(北师大.七年级下册)

完全平方公式(1)

西安中学:苏志

教学目标

★知识目标:1.完全平方公式的推导及其应用。

2.完全平方公式的几何背景。

★能力目标:经历探索完全平方公式的过程，培养学生的探

究能力、推理能力和数学表达能力。

★情感与价值观目标:

1.了解数学的历史，激发学习数学的兴趣。

2.鼓励学生自己探索算法的多样化，有意识地培养学生的创

新能力。

一块边长为a米的正方形实验田，图1—6因需要将其边长增

加b米。

形成四块实验田，以种植不同的新品种(如图1—6).

(a+b)2=a2+2ab+b2

(a−b)2=？

利用两数和的

完全平方公式(a−b)2=[a+(−b)]2

推证公式

想一想：

=a2+2a(-b)+(-b)2

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=a2-2ab+b2

(a-b)2=a2-2ab+b2

(a+b)2=a2+2ab+b2.

(a−b)2=a2−2ab+b2.

完全平方公式

语言表述：

两数和（差）的平方等于这两数的平方和与它们积的２倍的

和（差）

例题解析例题例1利用完全平方公式计算：

(1)(2x−3)2；(2)(4x+5y)2;(3)(mn−a)2

(x−2y)2；

(2)(2xy+x)2;

例２.利用完全平方公式计算

①(-x-y)2;②

③(x+y)2-(x-y)2;

④(x+y+z)2

例3.如果x2+mx+4是完全平方式,那么

m的值是多少?已知:求:?

你能由上述条件求出代数式

的值吗?要相信自己哦!!

请你帮助!

如右图,在边长为a的正方形苹果园内种植一片正方形桃树,要

使桃园的边长比苹果园的边长少4,请你帮助计算苹果树的种植

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面积.

本节课你学到了什么?作业:课本习题1.13

再见