7.1.2探索直线平行的条件-同旁内角、其他判定平行的条件（课件）七年级数学下册（苏科版）.pptx

第7章平面图形的认识（二）7.1.2探索直线平行的条件-同旁内角、其他判定平行的条件

教学目标01借助于“三线八角”理解同旁内角的概念02区分同位角、内错角与同旁内角，并能根据“三线八角”快速识别出这三类角03掌握平行线的判定方法以及其他两个判定平行的条件，并将其熟练地应用于平行线的判定与证明当中去

三线八角与同旁内角

Q1：如图，直线a、b被直线c所截，∠1+∠4=180°，直线a与直线b平行吗？∠1、∠2都是∠4的补角01情境引入ab21c4∵∠1+∠4=180°（已知），且∠2+∠4=180°（邻补角的定义），∴∠1=∠2（等量代换），∴a∥b（同位角相等，两直线平行）。

Q2：如图，∠1+∠4≠180°，直线a、b平行吗？不平行【总结】∠1+∠4是否为180°，决定了直线a、b是否平行。01情境引入像∠1与∠4这样的一对角称为同旁内角。ab1c4

Q3：一个“三线八角”中有几对同旁内角？2对，∠1和∠6，∠3和∠8。01情境引入bac被截线被截线截型

Q4：同旁内角与被截线、截线之间有何位置关系？01情境引入同旁内角在被截线内侧，截线同侧。U型

同旁内角02知识精讲【同旁内角的概念】在被截线内侧，且在截线同侧的两个角。一个三线八角模型中有2对同旁内角。bac被截线被截线截型

【三线八角模型】一个三线八角模型中有4对同位角；一个三线八角模型中有2对内错角；一个三线八角模型中有2对同旁内角。三线八角02知识精讲bac被截线被截线截平行线的判定（三）【平行线的判定（三）】两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简记：同旁内角互补，两直线平行。02知识精讲ab1c4【符号语言】∵∠1+∠4=180°（已知），∴a∥b（同旁内角互补，两直线平行）。

平行线的判定方法【平行线的判定方法】同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。02知识精讲

知识精讲例1、如图，∠1和∠2不是同旁内角的是（）A． B．C． D．D03典例精析【分析】同旁内角在被截线内侧，截线同侧。

知识精讲例2、如图，直线AD、BE被直线BF和AC所截，下列说法正确的是（）A．∠3与∠4是同旁内角B．∠2与∠5是同位角C．∠6与∠1是内错角 D．∠2与∠6是同旁内角D03典例精析

知识精讲例3、若∠1与∠2是同旁内角，则（）A．∠1与∠2不可能相等B．∠1与∠2一定互补C．∠1与∠2可能互余D．∠1与∠2一定相等C【分析】不要把“同旁内角”与“互补”画上等号！03典例精析

知识精讲例4、如图，直线EF交AB于G，交CD于M。(1)图中有多少对同位角；(2)图中有多少对内错角；(3)图中有多少对同旁内角。【分析1】如图，一个完整的三线八角模型，有4对同位角，2对内错角，2对同旁内角。03典例精析

知识精讲例4、如图，直线EF交AB于G，交CD于M。(1)图中有多少对同位角；(2)图中有多少对内错角；(3)图中有多少对同旁内角。【分析2】如图，这个残缺的三线八角模型，有2对同位角：∠EGH与∠EMD，∠DMF与∠HGF；有1对内错角：∠CMG和∠HGM；有1对同旁内角：∠DMG与∠HGM。03典例精析

知识精讲例4、如图，直线EF交AB于G，交CD于M。(1)图中有多少对同位角；(2)图中有多少对内错角；(3)图中有多少对同旁内角。【分析3】如图，这个残缺的三线八角模型，有2对同位角：∠AGE与∠NME，∠NMF与∠AGF；有1对内错角：∠NMG和∠BGM；有1对同旁内角：∠AGM与∠NMG。03典例精析

知识精讲例4、如图，直线EF交AB于G，交CD于M。(1)图中有多少对同位角；(2)图中有多少对内错角；(3)图中有多少对同旁内角。【分析4】如图，这个残缺的三线八角模型，有1对内错角：∠NMG和∠HGM。03典例精析综上，图中有8对同位角，图中有5对内错角，图中有4对同旁内角。

知识精讲例5、如图，下列条件中，能判断AD∥BE的是（）A．∠B=∠DCE B．∠1=∠3C．∠B+∠BCD=180°D．∠B+∠BAD=180°【分析】A．∠B=∠DCE→AB∥CD；B．∠1=∠3→AB∥CD；C．∠B+∠BCD=180°→AB∥CD；D．∠B+∠BAD=180°→AD∥BE。D03典例精析

知识精讲例6、已知：如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且∠1+∠2=90°，求证：AB∥CD。证明：∵DE平分∠BDC（已知），∴∠BDC=2∠1（角平分线的定义）．同