精品解析：2024年江苏省扬州市高邮市城北中学中考模拟语文试题（解析版）.docx

九年级语文练习

一、积累与运用（30分）

1.走进扬州中国大运河博物馆，就像打开一本“百科全书”，今天平平和安安带你领略大运河的前世今生。

扬州中国大运河博物馆不仅体现出历史文化与现代文明交相辉映的特点，而且表现出个体建筑与山水环境相得益彰的匠心。博物馆精心打造数字化沉浸式体验展“河之恋”，以“水”“运”“诗”“画”四个篇章阐释中国大运河文化，并通过引入“科技+艺术+文化”的裸眼技术理念，突出声、光、电、形、色等方面的流动效果，营造了富有创意、别有用心的沉浸式体验，令人眼花liáo乱。多媒体技术让人慢游大运河，欣赏沿河风土人情，仿佛身临其境。博物馆还专为青少年观众打造“运河迷踪”展，在全开放式的体验空间，以青少年喜爱的古风和二次元风格呈现，通过“密室逃脱”游戏方式，让观众了解运河水工科技、体验运河探索乐趣、领略运河沿岸风物。

（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音：阐释_______眼花liáo乱________

（2）文段中划波浪线的句子有个错别字，找出来并订正。______改为_______

（3）文中加点词语使用错误的一项是（）

A.相得益彰 B.别有用心 C.眼花liáo乱 D.身临其境

【答案】1.①.chǎn②.缭

2.①.慢②.漫3.B

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形

阐释（chǎn）：阐述并解释；

眼花缭乱（liáo）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

【小问2详解】

本题考查字形。

慢游——漫游：随意地不受拘束地游览。

【小问3详解】

本题考查词语的使用。

A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。本句用来形容建筑与山水的配合巧妙，符合语境，使用正确；

B.别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图，是贬义词。本句用来形容富有创意的体验，不符合语境，使用不正确；

C.眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。本句用来形容声、光、电、形、色等方面的带来的流动视觉效果，符合语境，使用正确；

D.身临其境：亲自到了那个环境。本句用来形容参观体验的真实感，符合语境，使用正确。

故选B。

2.在文段横线处填入下联，最恰当的一项是（）

在中国大运河博物馆的开馆仪式上，中国书法家协会主席孙晓云先生捐赠了他的一幅书法作品《运河颂》，表达了他对大运河的款款深情。其中有句诗“夕阳光翻玛瑙瓮，”尤其瑰丽梦幻，给人以强烈的艺术感染力与震撼力！

A.烟色苍苍日色暮 B.湖风习习入窗牖

C.开襟鼓楫歌落梅 D.片帆影射琉璃堆。

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查对联的知识。可从上下联词性相对方面进行选择。

上联中“夕阳光翻”是主谓短语；“玛瑙瓮”是名词，也可以说是偏正短语。

A.“烟色苍苍”是主谓短语，“日色暮”是主谓短语，不对应；

B.“湖风习习”是主谓短语，“入窗牖”是动宾短语，不对应；

C.“开襟鼓楫”是并列短语，“歌落梅”是主谓短语，不对应；

D.“片帆影射”是主谓短语，“琉璃堆”是名词，也可以说是偏正短语。对应恰当；

故选D。

3.下列关于语法知识的表述，有误的一项是（）

A.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（本句话有语病，应去掉“在”）

B.“节日礼物”“雄伟壮丽”“无耻至极”“前程似锦”这些短语的结构类型各不相同。

C.与其跪着生，不如站着死。（这是一个选择关系的复句。）

D.在抗击新冠疫情中，我们中国人以敢于斗争、敢干胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。（句子的“在”是介词，“大无畏”是形容词，“铸就”是动词，“精神”是名词）

【答案】A

【解析】

【详解】A.病因：语序不当；将“报纸”和“我”互换位置；

故选A。

4.下列叙述正确的一项是（）

A.议论文态度鲜明，论证有力。《中国人失掉自信力了吗》是一篇典型的驳论文，鲁迅从正面立论，开门见山阐明观点：我们有并未失掉自信力的中国人在。

B.小说写作技巧丰富。《范进中举》善于运用细节和夸张的笔法刻画人物，达到讽刺的效果。曹雪芹善于写人，《刘姥姥进大观园》中描绘众人大笑时的不同情态，各具个性，刻画细腻。

C.《我的叔叔于勒》中的“于勒”：年轻时，因放荡挥霍，被迫离家；老年归来，依然穷困潦倒，最终被兄嫂厌弃。作者的目的是借他的经历启示读者：自己不努力，把幸福的希望寄托在别人身上，是行不通的。

D.历史散文长于叙事，善于说理。《唐雎不辱使命》选自编年体史书《战国策》。文章真实还原了唐雎与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家的历史事件，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神。《鱼