《知其不可而为之》市赛获奖.ppt

知其不可而为之一、想“为”什么？二、为什么不可“为”？读课文，思考：三、为什么一定要“为”？一、想“为”什么？想推行自己的政治主张，实现自己的政治理想——仁政和礼制。走进文本二、为什么不可“为”？1、“不为”的人：A、楚狂接舆B、长沮、桀溺C、丈人D、荷蒉者E、晨门楚狂：往者不可谏，来者犹可追。——劝孔子归隐长沮：是知津矣——讽刺孔子不识时务桀溺：且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉——策反，劝其归隐荷蓧丈人：四体不勤，五谷不分——讽刺孔子不切实际晨门：知其不可而为之——批评他的顽固，不识时务荷蒉者：莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭——劝说孔子洁身自好，顺应社会二、为什么不可“为”？2、不可“为”的社会：A.陈成子弑简公。“弑”也就是以下犯上，君臣无序，说明社会秩序混乱。B.今之从政者殆而。当今的从政者岌岌可危。这说明当时政治黑暗腐败，从政的人很容易惹祸上身，这并不是一个政治清明的时代。二、为什么不可“为”？C．滔滔者，天下皆是也。像滚滚滔滔四处泛滥的洪水，天下到处是这样地动乱不安。说明这是一个动乱的社会。D.凤鸟不至，河不出图。凤凰不出现，黄河不出图。说明这不是太平盛世。二、为什么不可“为”？天下无道礼崩乐坏司马迁的《史记》中，对此有一段记录：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。”三、为什么偏偏要“为”？因为孔子有一种责任，一种义务，更有一种使命，一种精神……因为孔子是一个积极追求的人，一个充满热情的人，一个永不言弃的人，一个胸怀博大的人……因为孔子以天下为已任，忧国忧民；因为孔子悲天悯人，有一种强烈的社会责任感和忧患意识；因为孔子先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，有一种担当情怀……思考如何看待“知其不可而为之”这种精神？对于“知其不可而为之”这种精神要一分为二地分析和批判地继承。“知其不可而为之”反映了追求理想的执著精神和牺牲精神。但对于这种精神要具体分析。首先，行为的目的是什么，是逆潮流而动，还是为了正义事业和崇高理想。为了正义事业的“知其不可而为之”精神，在精神境界上达到常人罕至的高度，其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道，对于群众的动员作用和榜样作用也不可低估。其次，就斗争策略而言，要重视保存和积蓄力量，不应做无谓的牺牲。不知不可为而为之，愚人也；知其不可为而不为，贤人也；知其不可为而为之，圣人也。张岱《四书遇》谢谢！