《植树的牧羊人》公开课.ppt

植树35年荒漠绿洲无私奉献执著坚毅勤勤恳恳4.课文从头至尾都有标志时间的语言，文章除了以时间顺序行文，还有一条怎样的线索呢？（提示：“我”从头至尾除了关注牧羊人，还关注了什么？）以荒原到绿洲的变化为线索。5.试着给文章分段，并说明理由。第一部分（第1段）：运用议论，对“牧羊人”这一形象进行高度概括，提挈全篇。第二部分（第2—20段）：记叙和描写“牧羊人”通过植树，使废墟变为绿洲的伟大壮举。第三部分（第21段）：通过议论，揭示主题，表达对老人的赞美之情。1.一个人能够给历史，给民族，给子孙留下一片绿荫和一种精神，这个人将永驻人们的心中。请给植树老人写一段颁奖词。【颁奖词】【拓展延伸】“牧羊人”——Thegoodshepherd,又译为基督耶稣，他是拯救世人的神。对于法国普罗旺斯地区的人们来说，您就是神一样的存在，您做到了只有神才能做到的事！我们为您点赞！他是一个朴实稳重的人。他是一个幸福的人。他是一个热情的人。他是一个细致的人。他是一个孤独的人。他是一个十分无私、执着的人。2.结合全文内容，以“他是一个__________的人”写几句话。3.在环境日益恶化的今天，我们应该向植树的牧羊人学些什么？示例一：我们应该学习牧羊人默默无闻、无私奉献的精神，热爱家乡，为家乡的环境保护贡献一分力量。示例二：我们应该提高环保意识，每年种下一棵树，美化校园，美化家乡。植树的牧羊人一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄二访牧羊人，画面二：绵延的森林三访牧羊人，画面三：充满活力的田野人定胜天【课堂小结】

再见！同学们，假如你面对这样荒凉的土地，你会做些什么？【新课导入】今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地，见证一位牧羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲。这个故事发生在20世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活。有一个牧羊人，他一边牧羊，一边每天都种100棵橡树。由于气候不好，种十万棵树，最终只有一万棵长成大树。尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持每天种树。森林的规模不断扩大，渐渐地，这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声，整个地区都活了起来。作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动，于是写下了这篇文章以做纪念。【背景链接】1.熟读课文，了解牧羊人的故事。2.圈点勾画关键词句，评价牧羊人形象。3.体会文章精巧的构思，了解多种手法的运用。4.挖掘环保因素，提高环保意识，培养学生的环保习惯。【学习目标】

1.下列字形和注音正确的一项是（）A.请帖(tiě)心弦(xuán)看(kān)护妇深恶(wù)痛绝B.纤(xiān)细烙(1ào)印卡(qiǎ)脖子参差(cī)不齐C.调(diào)换酣(hān)睡畜(xù)牧业钢劲(jìng)有力D.哄(hōng)笑分(fēn)外超负荷(hè)薄荷(bó)?【预习检测】

B2.根据下列意思写出相关的词语。（1）建筑物或堆积物的东西倒下来。（）（2）不声不响，很少说话。比喻人性格内向。（）（3）追究底细，寻根究底。（）（4）不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地，或地带。（）坍塌沉默寡言刨根问底不毛之地点我朗读3.用简洁的语言概括小说的主要内容。植树的牧羊人在荒地坚持种树，让荒原变成绿洲。以“什么人在什么情况下做了什么事，产生了什么影响”的形式概括。4.作者以《植树的牧羊人》为题有什么含义？在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以《植树的牧羊人》为题，饱含赞美之情。1.这篇文章的学法是什么？齐读文前“预习”提示二2.文章写作者和牧羊人三次见面，哪一次见面叙写的语段最少？最后一次，两个段落。3.默读课文最后三段，圈点勾画出关键性的词句。一、圈点勾画，读出高原奇迹【新课学习】

1.“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”。2.“一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。”高原变化3.“每当我想到这个老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！”评价老