设施规划与物流复习资料.docx

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设施规划:综合考虑相关因素,对生产系统或服务系统进行分析、构思、规划、论证、设计,作出全面安排,使资源得到合理配置,使系统能够有效运行,以达到预期目标。对于一个工业设施或制造业的工厂来说,设施就是指所占用的土地、各种建筑物、各种生产和辅助设备、各类公用设施等。

物流:是由空间间隔和时间间隔引起的物料实体的物理流动过程。

物流分析的基本方法

物流量、物流路线和当量物流量

物流量、物流路线通常有两种主要的方法来记录物流路线和物流量的原始资料。第一种是每次只观察一类物料,跟踪整个物流过程来收集资料,称流程分析法,用来编制流程图表。第二种称为起止点分析法,用来编制物料进出表。【大流量物料宜用费时较多而结果准确的流程分析法,而对于小流量物料,则可采用简易的起止点分析法】物料流程图可用来详细描述产品生产过程中各工序之间的关系,也可描述全厂各部门之间的工艺流程。

起止点分析法——分两种做法:1)观察移动的起止点收集资料,每次分析一条路线,绘制成搬运路线表(表2-6)。适合路线数目不多的情况。2)对一个区域进行观察,收集运进运出该区域的一切与物料有关的资料,并编制成物料进出表(表2-7)。适合于路线数目多的情况。

搬运活动一览表,将全部物料的所有搬运活动的主要数据都汇总在一张表上。

当量物流量,将各种物料经过折算变成标准的倍数或系数,变成统一量,折算成的统一量就是当量物流量。物流分析的原则:做到两个最小和两个避免【经过距离和物流成本最小;避免迂回和避免十字交叉。】

设施布置的三种方法:线图、多产品工艺过程和从至表。【从至表是三种方法中较好、方便又准确的一种】

多种产品工艺过程图分析主要通nj过?1作业单位的排序,求得物流顺流程度W的最大值。

其中:W的计算式为W?

?

k?1

D W

jk jk

Wjk为产品Pj的工序Rjk与Rj,k+1之间的物流强度,Djk为权值:工序相邻且物料移动为直接正向时,取权值为2(正向不相邻取1)工序不相邻,且物料倒流时,取权值为-2(反向相邻取-1)

系统化设施布置规划SLP

流动模式,指产品从原材料转换成半成品(制造阶段),再到成品(装配阶段)的从始至终的流动模式【有U、Z、S字形、E形等比较简单的流动模式】

生产流程卡,记载了从原材料开始到发货装运全过程的各阶段的操作。

运输行程频率,即物料搬运系统在一定时间内所作运输的行程数。

距离:几何法、平方法、过道距离

作业单位相互关系图,

部门1

部门2

A

字母

密切程度

编码

1

“密切程度”理由

物流

部门3

部门4部门5

AO

EU

A

EI

A

EI

绝对必要

特别重要重要

2

3

4

工作流程使用同一场地

使用相同公共设施

部门6部门7

U

I

U

OX

一般

不重要不希望

5

6

7

使用一套人员

联系频繁程度噪声、振动、易燃

部门8

8

清洁

设施布置的目标:符合生产、服务和工艺或服务过程要求;最有效利用空间;物料搬运费用最少;保持生产灵活性;适应管理方便;为职工提供安全、舒适、方便的工作环境。

设施布置的方法

根据物流量布置各作业单位

例:某玩具厂有5个车间,其相互之间的物流量已统计出(见下表),试确定车间之间的位置。

解:

从ABCDE合计

A

B

C

D

E

合计

A

7

2

1

4

14 I

B

6

2

8 |

C

4

5

1

10

D

6

2

8

E

2

2

合计

11

14

10

7

42

A-8:7: A-C:2:

8-C:10: B-0:2:

C-0:11: C-E:1:

D-E: 4,,

A-D:1:

8-E:0:

A-E:4:

@将运昼大的临近布置:A~B~C~D

@初步结果

@考虑其它因素,进行调整。

E-AD

E-A

D-B

c

|

用路程图法布置平面图

路程图法——量距积最小原则

用作业单位关系图法布置平面图

根据各部门之间相互关系的密切程度来布置各部门位置。

基千评分的作业单位相关法

例:基千评分的作业单位相关法

(1)编制各部门与其他部门的关系评分表部门 与其他部门的关系关系分数

部门1(

部门1

(1000平方米)

部门2

(2000平方米)

部门3

(2000平方米)

部门4

(1000平方米)

部门5

U

12345

E I U

0 0 U

0+3+2+0=5

0+1+1+0=2

3+1+4+1=9

2+1+4+0=7

uo. -·0一12. -

uo

. -·

0

12

. -·

E

A

,

U O U

0+0+1+0=1

代号

1__3__4,(1000平方米)

1

_

_

3

_

_

4

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