科学教科版四年级上册 运动和力-1.让小车运动起来同步练习.docx

运动和力-1.让小车运动起来

一、判断题

1．在水平的桌面上用绳子和垫圈拉动小车，小车受到拉力，就会运动起来。

2．垫圈越多，产生的拉力越大，拉动小车运动得越快。

3．拉力小，小车前进的快。（)

4．小推车靠人推作为动力，马车靠马拉作为动力。

二、单选题

5．在研究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，需要改变的条件是（）。

A．拉力的大小 B．小车的载重量 C．行进的距离

6．在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，如果增加几个垫圈，小车的前进速度会（）。

A．变快 B．变慢 C．不变

7．在下图的实验中，小车没有动起来的原因可能是（）。

A．垫圈太重，使小车无法运动

B．绳子太细，无法拉动小车

C．垫圈数量太少，绳子给小车的拉力太小

8．要让静止的小车运动起来，需要（）。

A．对小车施加一定的动力

B．加宽小车的轮胎

C．减轻车身的重量

9．同学们一定都玩过拔河游戏，在拔河过程中使用的力属于（）。

A．拉力 B．推力

三、多选题

10．我们在完成实验《拉力大小与小车前进快慢是否有关》时，保持不变的是（）

A．拉力大小 B．小车的重量 C．小车运动的桌面

四、综合题

11．探究拉力大小与小车前进快慢的关系

（1）研究的问题：

（2）假设：

（3）实验材料：

（4）不变条件：

（5）改变条件：

（6）实验结论：

五、实验探究题

12．学习了《运动和力》这个单元后，星期天小明和小伙伴们借来了弹簧测力计、钩码，并从家里带来了小挖掘机等实验器材开展实验研究，请根据要求完成下面的问题：

（1）在使用弹簧测力计之前，要先检查指针是否处于（）刻度的位置，观察这个弹簧测力计的每1小格是（）N。

（2）小明和小伙伴们又尝试用挂钩码和挂250克重胡萝卜的方式来拉动木板上的同一辆小挖掘机，得到如下数据：

（表二）

1个钩码

2个钩码

3个钩码

4个钩码

胡萝卜

小挖掘机运动情况

不动

不动

动

动

动

请根据实验数据分析，小挖掘机刚好运动起来时需要（）个钩码？

A．2 B．3 C．4

（3）挂1个钩码和2个钩码小挖据机都没有运动起来，除了它受到拉力的作用外，还和它受到了（）的作用等有关。

A．弹力 B．反冲力 C．摩擦力

（4）小明用和胡萝卜一样重的钩码分别拉动小挖掘机，他们研究的问题是（）。

A．拉力大小与挖掘机运动速度的关系

B．重物形状与小挖掘机运动速度的关系

C．小挖掘机运动方式与运动速度的关系

13．龙龙在用右图的小车实验时，得到拉力大小(用垫圈个数表示)与小车运动快慢关系的实验记录表。

垫圈个数

从起点到终点用的时间/秒

选取的数值

第一次

第二次

第三次

3个

5.32

5.18

5.46

5.32

6个

4.56

4.38

4.42

9个

3.39

3.45

3.48

3.45

请根据图表回答问题。

（1）表格中，有一项未填写：结合表格其它数据处理，推测应该选取的数值是。

（2）上表中，可以得出的结论是拉力越大，小车运动得越。

（3）根据上表推测，要让小车在3秒内走完全程，垫圈数量范围是（）。

A．3~6个 B．6~9个 C．10个以上

14．小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车的拉力大小与小车运动关系”实验。表中是他的记录数据。

实验次数

垫圈个数

第一.次

第二次

第三次

我的取值

5

5秒12

.5秒88

5秒50

5秒50

10

3秒07

3秒48

3秒79

3秒48

15

1秒34

1秒23

1秒28

1秒28

（1）几次实验中的每个数据都不相同，我认为是。

A．测量的秒表有问题 B．实验中的正常误差 C．实验时的错误操作

（2）实验中的小车是利用垫圈产生的来前进的。

（3）实验中，不能改变的条件是。

A．垫圈的个数 B．运动的距离 C．运动的时间

（4）分析表中的数据，我们的结论是。

答案解析部分

1．【答案】错误

2．【答案】正