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一年级下美术教案-瓢虫的花衣裳2-人教新课标

教学目标

知识与技能

1.学生能够了解瓢虫的基本特征及其花衣裳的图案。

2.学生能够运用水彩颜料画出瓢虫的花衣裳。

3.学生能够通过观察和想象，创作出自己独特的瓢虫花衣裳。

过程与方法

1.学生通过观察瓢虫图片，培养观察能力和细致的描绘能力。

2.学生通过动手实践，提高绘画技巧和色彩搭配能力。

3.学生通过小组讨论，培养合作和交流的能力。

情感态度与价值观

1.学生能够培养对自然生物的热爱和保护意识。

2.学生能够培养审美情趣和艺术创造力。

3.学生能够体验美术创作的乐趣，增强自信心。

教学内容

1.瓢虫的基本特征：瓢虫的身体结构、颜色、斑点等。

2.瓢虫花衣裳的图案：瓢虫身上的斑点、线条等图案特点。

3.绘画技巧：如何运用水彩颜料画出瓢虫的花衣裳。

4.色彩搭配：瓢虫花衣裳的色彩搭配原则。

5.创作方法：如何通过观察和想象创作出独特的瓢虫花衣裳。

教学重点与难点

重点

1.瓢虫的基本特征及其花衣裳的图案。

2.水彩颜料的运用和色彩搭配。

难点

1.瓢虫花衣裳的细节描绘。

2.创作出独特且符合瓢虫特征的花衣裳。

教具与学具准备

1.教具：瓢虫图片、水彩颜料、画纸、画笔、PPT课件。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料。

教学过程

1.导入：通过PPT展示瓢虫的图片，引导学生观察瓢虫的基本特征和花衣裳的图案。

2.新授：讲解瓢虫的基本特征和花衣裳的图案，示范如何用水彩颜料画出瓢虫的花衣裳。

3.实践：学生动手实践，用水彩颜料画出瓢虫的花衣裳。

4.指导：在学生实践过程中，进行个别指导和集体指导，解答学生的疑问。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计

1.瓢虫的花衣裳

2.内容：

-瓢虫的基本特征

-瓢虫花衣裳的图案

-水彩颜料的运用和色彩搭配

-创作方法

作业设计

1.作业内容：用水彩颜料画出自己独特的瓢虫花衣裳。

2.作业要求：瓢虫的基本特征要准确，花衣裳的图案要丰富且符合瓢虫的特征。

课后反思

通过本节课的教学，学生对瓢虫的基本特征和花衣裳的图案有了更深入的了解，绘画技巧和色彩搭配能力也得到了提高。在今后的教学中，可以增加对瓢虫生态环境的介绍，引导学生关注自然生物，培养他们的环保意识。同时，可以尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、水粉等，让学生体验不同的绘画效果，激发他们的艺术创造力。

重点关注的细节是“瓢虫花衣裳的细节描绘”。

瓢虫花衣裳的细节描绘

瓢虫的花衣裳，即瓢虫的鞘翅，是其最为显著的特征之一。瓢虫的鞘翅上通常有着色彩鲜艳的斑点或条纹，这些图案不仅具有极高的观赏价值，也是瓢虫用来迷惑天敌和吸引配偶的重要手段。因此，在教授学生如何绘制瓢虫的花衣裳时，关注细节的描绘至关重要。

斑点的描绘

瓢虫鞘翅上的斑点通常是由黑色、红色、黄色等颜色组成，这些斑点的大小、形状和排列方式都是瓢虫种类鉴定的重要依据。在描绘时，应注意斑点的对称性，因为瓢虫的斑点往往是对称排列的。可以引导学生先画出鞘翅的中心线，然后沿着中心线两侧对称地绘制斑点。同时，斑点的边缘应清晰，颜色应纯净，以突出瓢虫的鲜明特征。

条纹的描绘

有些瓢虫的鞘翅上不仅有斑点，还有条纹。条纹的描绘需要注意其流畅性和连贯性。可以引导学生用流畅的线条先画出条纹的轮廓，然后再填充颜色。在填充颜色时，应注意颜色的过渡，使条纹看起来更加自然。

色彩的搭配

瓢虫的花衣裳色彩鲜艳，因此在描绘时，色彩的搭配尤为关键。可以引导学生观察不同瓢虫的鞘翅颜色，了解哪些颜色搭配在一起更加和谐。同时，可以教授学生一些基本的色彩理论知识，如对比色、互补色等，帮助他们更好地进行色彩搭配。

光影的处理

为了使瓢虫的花衣裳看起来更加立体，光影的处理非常重要。可以引导学生观察瓢虫鞘翅在光线照射下的明暗变化，了解哪些部分是亮面，哪些部分是暗面。在描绘时，可以通过明暗对比来突出鞘翅的立体感。

细节的创意

在保证瓢虫基本特征准确的基础上，可以鼓励学生进行创意描绘。例如，可以让学生想象瓢虫的花衣裳上有其他图案，如花朵、星星等，或者让学生尝试用不同的颜色来描绘瓢虫的花衣裳，培养他们的艺术创造力。

通过以上对瓢虫花衣裳细节描绘的详细补充和说明，学生可以更加深入地了解瓢虫的特征，并在绘画过程中注意观察和描绘这些细节，从而创作出更加生动、有趣的瓢虫花衣裳作品。同时，这也是培养学生观察能力、创造力和审美情趣的有效途径。

教学策略与技巧

在教授瓢虫花衣裳的细节描绘时，教师应采用一系列的教学策略与技巧，以帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。

观察与讨论

-活动：教师可以组织学生观察真实的瓢虫标本或高清图片，引导学生讨论瓢虫鞘翅