研究型植物生理学综合实验设计——水分胁迫对植物水分、光合作用及呼吸作用的影响.pdf

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第27卷第3期成宁学院学报Vo1．27，No．3

2007年6月JournalofXianningColleg~Jun．2007

文章编号：1006—5342(2007)03—0106-02

研究型植物生理学综合实验设计

水分胁迫对植物水分、光合作用及呼吸作用的影响

陈洪国，谢代寒2，范付华

(1．成宁学院化学与生命科学系，湖北咸宁437005；2．湖南理工学院，湖北岳阳414006)

摘要：以“水分胁迫对植物水分、光合作用和呼吸作用的影响”为题，进行研究型综合实验设计．对实验目的、药

品仪器、实验材料与设计、实验内容和实验步骤作了介绍，对实验报告的撰写和教学时间安排提出合理化的建议，

为植物生理学实验教学工作者提供参考．

关键词：综合实验设计；水分胁迫；水分；光合作用；呼吸作用

中图分类号：Q945文献标识码：A

综合实验设计主要有三种类型，即技术型、比较型和研4实验内容

究型E．技术型将各种操作技能融合于一个实验中，比较型4．1基本实验内容(学生必做实验)：测定植物组织水含量

采用可对比的实验材料，进行比较实验．这两种类型较单个(包括束缚水和自由水)、光合色素含量(包括叶绿素a、叶

小实验来讲在培养学生综合实验技能和应用能力方面取得绿素b和类胡萝卜索)、光合作用(净光合速率Pn)，蒸腾作

了一定的效果，在目前的植物生理学实验教学改革中应用用(蒸腾速率E)、呼吸作用等生理指标．

较为广泛E23]．但是，这两种实验设计没有摆脱单个小实验4．2扩展实验内容(学生完成基本试验内容后选做实验)：

的特点，也没有体现出各项生理指标的相关性和实验设计叶绿索荧光参数日变化．

的灵活性，更不能与生产或科研实际联系起来．我们通过几5实验步骤

年的教学实践，采用了研究型综合实验设计教学法，取得较5．1水分的测定：按张志良法测定叶片中组织水、自由水、

理想的教学效果．本文以水分胁迫对植物水分及光合作用束缚水含量及自由水／束缚水含量E引．

的影响进行综合实验设计，为植物生理学实验教学工作者5．2光合色素的测定：按李合生法测定叶绿素a、叶绿素

提供参考．b、叶绿素a+b、叶绿素a／b以及类胡萝卜索含量L5]．

1实验目的5．3净光合速率(Pn)的测定

1．1学习水分、蒸腾作用、光合色素、光合作用及呼吸作用在晴朗天气，应用CB-I101型光合蒸腾作用测定系统

等测定方法．连体测定叶片的净光合速率(Pn)．

1．2学习植物生理学综合实验的设计方法．根据公式：

1．3探讨环境条件对光合作用、呼吸作用的影响．

p．=一××××_Ci)

2药品仪器

2．1药品：蔗糖、丙酮．其中：

2．2仪器：打孔器、称量瓶、电子天平(1／lOOOO)、烘箱、阿V：气体体积流速(L／rain)设定值为0．6L／rain

贝折射仪、752型分光光度计、人工气候箱、CB-I101型光合Ta：空气温度(K)

蒸腾作用测定系统、OS-30P叶绿素荧光测定仪(美国OpticP：大气压力(bar)，为1标压

公司生产)．