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福建小自考学前教育专业本科统考科目14492学前儿童发展的观察与评价2024年10月自考模拟卷一
2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前儿童发展的观察与评价??模拟卷一
课程代码:14492
一、单项选择题:本大题共5小题,每小题3分,15分。
1、以下哪一项是非正式观察?()
A、日记描述
B、事件取样
C、行为检核
D、等级评定
2、需要对幼儿行为进行量化分析时,可以采用以下哪种观察方法?()
A、事件取样法
B、轶事记录法
C、实况详录法
D、行为检对法
3、以下哪一项不是轶事记录法的优点?()
A、轶事记录法简单、方便、灵活。
B、轶事记录法所记录的内容具有可塑性。
C、轶事记录法所记录的资料具有永jiu保存性。
D、轶事记录法所记录的资料具有一定的广度。
4、幼儿游戏的合作行为的观察要点中“交往合作中的沟通语言”的发展提示是()。
A、群体意识
B、语言与情感的表达与理解
C、情感能力
D、自我意识
5、实施观察时需要同时观察事物内部各要素间及外部的联系是遵循()原则?
A、quan面性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、典型性原则
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。
6、日记描述法的实施往往包括两种情况:一是();二是对幼儿某一行为问题改shan的持续记录。
7、行为检核最后一步就是资料量化及统计的过程,可以分为描述性统计和()两种。
8、幼儿行为指导的价值一是帮助幼儿形成良好的行为规范,二是(),三是培养幼儿形成良好的行为,有助于其当下及将来的日常生活和社会生活。
9、规则游戏的横向观察要点包括游戏任务、游戏玩法、游戏规则、()。
10、随机观察的目的在于了解()的观察对象、行为或事件,以作为进一步观察的参考。
三、名词解释题:本大题共2小题,每小题6分,共12分。
11、轶事记录法
12、事件取样法
四、简答题:本大题共2小题,每小题9分,共18分。
13、从实践层面简述幼儿行为观察与教师日常工作的关系。
14、简述时间取样法的适用条件。
五、案例分析题:本大题共2小题,每小题20分,共40分。
15、请对以下观察记录进行评析,并提出修改建议。
幼儿姓名、年龄:小波3岁5个月小班
观察记录:小波拿起球拍了起来,拍了一分钟后,开始要求我帮她数拍了几下。我答应了他,并帮他数着,di一次拍了13个,然后他说他在家能拍100个。拍好球后,球弹得很远,他跑步把球捡了回来,然后继续拍,这次他拍了53个。
结论:小波活泼好动,善于模仿,还能完成小班同龄幼儿不能完成的动作。在身体动作能力这一领域,他比同龄幼儿要发展得更好一些。
16、行为描述:锡坤抱着足球,跌跌撞撞的跑向树旁的垃圾桶。垃圾桶很高,他把球抵在垃圾桶上,先回过头看了看,再转身,用右脚一踩垃圾桶的踏板。他试着把球投到垃圾桶里,但因为垃圾桶太高,球从垃圾桶沿上滑下,落到地上,滚到了远处。锡坤跑向球,抱着球回到垃圾桶处。双手抱球,把足球扔向垃圾桶,但球又滚落到地上。他扑在地上,但没有拿到球。只好又跑向球,把球抱起,终于把球投进了垃圾桶,然后迅速跑着离开垃圾桶。
他跑回到鞋架上,一只手各拿一鞋,又跑到垃圾桶旁。他把左手的一只鞋子递给同伴,自己用脚踩踏板,用左手扶着垃圾桶的边沿,踩了两次才将垃圾桶打开,然后他把鞋子扔了进去。跑回,又拿来一只鞋子,扔进了垃圾桶。他再次回到鞋架旁时,他将鞋子放入了一个篓子里,然后用原来的方式,把鞋子连同篓子扔进了垃圾桶。扔完之后,他看了看四周的地上,把洒落在地上的鞋子捡了起来,扔到了垃圾桶里。最后,他使劲地晃着垃圾桶,直到垃圾桶盖子合上。
问题:请结合所学儿童行为观察与分析的知识,分析和评价锡坤的行为。
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