第18课科技文化成就（课件）-八年级历史下册新课标同步教学课件与教学设计（人教部编版）.pptxVIP

学习目标1.通过时间轴和表格，梳理不同新中国时期的科学技术和文化艺术发展成就，培养时空观念。（时空观念）2.通过史料，了解“两弹一星”、载人飞船等概况，分析研制成功的意义；分析“籼型杂交水稻”的推广价值；了解我国文化事业的发展和文化影响力的扩大。（史料实证、唯物史观）3.学习科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质；坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。（家国情怀）

壹·以身许国铸重器——从两弹一星到漫步太空

壹·以身许国铸重器——从两弹一星到漫步太空1.含义：“两弹一星”是指核弹、导弹和人造地球卫星。“两弹”中的一弹最初是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称。“两弹”现即指：一弹是指核弹；另一弹是指导弹。一星是指人造地球卫星。两弹一星核弹（原子弹和氢弹）导弹人造地球卫星1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

壹·以身许国铸重器——从两弹一星到漫步太空2.成就：第一颗原子弹爆炸成功1967年第一颗氢弹爆炸成功第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射1964年1970年第一颗装有核弹头的导弹飞行试验成功1966年第5个独立发射人造地球卫星国家第4个自己研制氢弹的国家

壹·以身许国铸重器——从两弹一星到漫步太空3.原因：根据材料，思考当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？材料一：1945年美国首次试爆原子弹；1949年苏联首次试爆原子弹；1952和1960年英法两国相继试爆原子弹。美苏英法都已经有了原子弹,联合国“五常”当中就只有中国没有。在整个50年代，中国曾经三次面临美国赤裸裸的核威胁和核讹诈。材料二：我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。——毛泽东《论十大关系》材料三：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族，一个国家兴旺发达的标志。——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》打破帝国主义的核垄断、核讹诈，维护世界和平保卫国家安全，增强国防防御实力提高综合国力及国际地位

壹·以身许国铸重器——从两弹一星到漫步太空4.代表人物：在中国核武器史上永远少不了一个人的存在——邓稼先“两弹”元勋——邓稼先1941年邓稼先进入了国立西南联合大学，以良好的成绩圆满完成了大学四年的学业。1947年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院学习，仅用一年多的时间就获得了博士学位。此时他只有26岁，人称娃娃博士。1950年获得博士学位的第9天就启程回国。设计了中国原子弹和氢弹，中国核武器理论研究工作奠基者。邓稼先（1924-1986）“天底下的路都是从无到有走出来的”——邓稼先中国原子弹历时5年，氢弹历时2年8个月。苏联原子弹耗时6年9个月，氢弹4年。美国原子弹历时6年，氢弹7年3个月。法国原子弹耗时15年，氢弹8年6个月。

壹·以身许国铸重器——从两弹一星到漫步太空钱学森（1911-2009）钱学森（1911－2009）“中国航天之父”“导弹之父”“火箭之王”——钱学森钱学森和蒋英人物扫描：邓稼先，早年毕业于西南联合大学，后赴美留学，1950年获得博士学位后回国。1958年的一天，在二机部部长办公室里，邓稼先接受了一项特殊任务：研制中国第一颗原子弹。研制中国自己的原子弹谈何容易，那时中国还没有进行这方面的研究，缺乏资料，外国的研究成果又都严格保密。邓稼先说：“天底下的路都是从无到有走出来的。”后来，他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下夜以继日地工作，终于成功。邓稼先一生从事原子弹研究，积劳成疾，身患癌症，于1986年逝世。研制原子弹是国家机密，所以邓稼先一生都默默无闻地工作和奉献着，直到逝世后，他的名字才广为人知。4.代表人物：

壹·以身许国铸重器——从两弹一星到漫步太空5.两弹一星精神：想一想，在研制“两弹一星”的过程中可能会遇到什么困难？金银滩草原模拟场景邓稼先领导研制第一颗原子弹用的手摇计算机由于中苏关系恶化，1960年苏联撕毁了与我国签订的国防新技术协定，撤走全部在华专家，将重要图纸资料全部带走，并停止提供原来订购的配套设备，给中国经济带来巨大损失。——陈广胜，王翠主编《中国历史》“我们看着做到半截，即将完成的导弹，当时的心情可想而知。但这个事情也刺激、教育了我们：搞‘两弹一星’，必须