2024年沪科版数学七年级上册5.3《用统计图描述数据》课件.pptVIP

5.3用统计图描述数据

教学目标1.通过实际操作和比较，认识、理解三种统计图的特点。2.能根据不同问题选择适当的统计图来描述数据，培养综合运用统计图描述数据的能力。

预学检测：

1.常用的统计图有哪些？2.条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？3.你见过复式条形统计图吗？

问题1：小华对2001—2011年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的100名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据：调查项目1调查项目2调查项目3合作探究：

年份200120032005200720092011户数203256708894调查项目12001年—2011年拥有电视机的家庭数大家看一下，表格中的数据反映的是什么？反映了同一对象（拥有电视机户数）随年份变化时数量的增长情况！请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据，应该选择什么统计图呢？统计图合作探究

户数年份020406080100200120032005200720092011折线统计图

合作探究：对于调查项目1，可以制作条形统计图吗？扇形统计图呢？试试看！

看电视的时间4h以下4~8h8h以上占被调查人数的百分比36%48%16%调查项目2近一年中每天看电视的时间：再分析一下，表格中的数据反映的是什么？反映了三种看电视时间情况占总调查对象的百分比！请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据，又应该选择什么统计图呢？统计图合作探究：

4h以下36%4~8h48%8h以上16%扇形统计图

喜欢收看的节目动画片新闻体育影视剧音乐舞蹈综艺科教占被调查人数的百分率53%30%68%39%46%38%46%调查项目3喜欢收看的电视节目：表格中的数据反映的是什么，与调查项目2的数据相比较有什么区别？反映了各种节目在调查人群中受欢迎的程度（多选题）！请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据，能和调查项目2选择一样的统计图吗？为什么？统计图因为：53%+30%+68%+39%+46%+38%+46%=320%320%100%所以不能用扇形统计图！！！合作探究：

百分率节目020%40%60%80%100%动画片新闻影视音乐舞蹈综艺科教体育53%30%39%46%38%46%68%条形统计图

问题22：2000年、2010年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计，结果如下:你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图。每10万人中受教育程度人数统计表1568135701339611114636112000年第五次1145126799387881402389302010年第六次其他小学初中高中大学受教育程度人数普查2000年2010年合作探究：

人数

如果把第四次和第五次做比较，怎么做统计图比较好？两次对比条形复式统计图

在直观的看到每10万人受教育程度的分布外，还可以清楚把1990年的情况与2000年的情况作对比，这个复式图能更好的展示数据！

1：某报对本市的城市特色在市民中进行了一次调查，结果如下你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图。市民对城市特色的评价特色认可人数的百分率现代气息22%传统风格10%现代与传统兼容18%特色不突出46%无特色4%统计图当堂训练

当堂训练课后练习第1、2两题。

∴★为了表示相对独立的数据多少，一般采用条形统计图。∴★为了表示数据的百分比，一般采用扇形统计图。∴★为了表示同一对象数据的变化情况，一般采用折线统计图。条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率总结提升

作业布置：习题5.3第1、2两题。

预学下节内容

预习5.4中的问题1、2，从统计图表中获取必要的、准确的信息。

教学反思

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。