18、威尼斯的小艇（课件）第二课时五年级下册语文（统编版）.pptxVIP

威尼斯的景色是那么美丽，可作者为何要单单写小艇呢？请大家快速浏览课文，找出答案。;第二课时;;默读课文二三段思考：

运用了什么手法来描写？写出了小艇哪些特点？;;新月;;;假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？;再读课文，说说第四自然段是围绕哪句话写的？从哪些地方可以看出来船夫的驾驶技术高超？填写表格。;中心句;第4自然段是从哪几个方面直接描写船夫高超的驾驶技术的？;第4自然段是从哪几个方面直接描写船夫高超的驾驶技术的？;船多速度快;左拐右拐、

挤过去;;两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。;思考：五----六自然段讲了什么？人们用威尼斯的小艇来做什么？体会文中静态描写和动态描写的表达效果。

;商人;还有哪些人坐小艇去干什么？;送信;体会威尼斯夜的美;半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。;;课文最后为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇有什么关系？;自读课本第96页“阅读链接”的两个片段，加深对威尼斯的了解，进一步感受这座水上名城的魅力，并体会几篇文本的表达方法。;;《威尼斯小艇》;?都按照一定的游览顺序写;威尼斯夜景欣赏;苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。有“水乡泽国”、“天下粮仓”、“鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济，被誉为“人间天堂”，素有“丝绸之都（丝绸之府）”“园林之城”的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”“东方水都（东方水城）”之称。;本文借助威尼斯城独有的标志——小艇，写了小艇独特的外形特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们日常生活的联系，突出小艇对威尼斯的重要性，表现出威尼斯这座水上名城的风光韵味。;1、课外搜集描写威尼斯的名家名篇，进一步感受威尼斯的风情。

2、选择我国的某一座城市，介绍介绍那里优美的风光，并与同学交流。;再见