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PAGE1
软文营销
授课教师
专业(学科)
教学课题
软文营销的注意事项、误区及风险防范(1)
学时安排
2学时(90分钟)
教学年级
所选教材
《软文营销》(第2版慕课版)刘军明梁芷曼主编人民邮电出版社
一、学习目标
1、知识目标
1)了解软文营销的五大注意事项
2)了解软文营销常见的三大误区
2、能力目标
1)能够掌握软文营销的五大注意事项
2)能够掌握软文营销常见的三大误区
3、德育目标
1)提高学生的创新意识和开拓精神
2)增强学生学习自信和主动性
3)提倡试错并勇于承受挫折
二、学习重点及难点
学习重点:软文营销的五大注意事项
学习难点:了解并掌握软文营销常见的三大误区
三、教学问题预测
1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高
2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性。
四、教学问题解决方案
1、引入课堂测验以及平时分制度
2、教师在课堂中应随时给学生反馈,引导学生不断反思
五、学习者特征分析(教师填写)
学习特点:
学习习惯:
交往特点:
六、教学资源
1、教学PPT
2、参考资料
《软文营销入门与实战技巧》陈楠华,中国商业出版社,2017年9月
《软文营销从入门到精通(第3卷)》苏航,人民邮电出版社,2017年12月
3、班级微信群
七、预习成果展示
画出本节课思维导图
八、教学项目(任务)设计
1、通过阅读教材内容,消化熟悉刚刚讲解的知识点。
2、思考除了五点注意事项之外,在软文营销过程中,还应该注意哪些方面?
3、分组进行讨论并回答相关问题。
4、了解软文营销常见的三大误区。
九、教学结构流程的设计
教学环节
学习目标
教学内容
参考导语
教法学法
项目任务
设计意图
教学资源
时间
前节回顾
德育目标2
大家好,大家还记得上节课我们学习的内容吗?
上节课我们一起学习了第五章软文营销的组合投放和效果评估,第二部分软文投放的效果评估。
四个方法评估软文营销
1.投入产出评价法
此类评价方法适用于以促进销售为目的的软文。
2.搜索引擎收录评价法
此类方法适用于网络门户投放的软文。
3.转载率评价法
此类方法主要适用于网络门户及新媒体软文。
4.流量评价法
此类方法主要适用于以推广网站或H5页面活动为目的的软文。
两个角度总结软文营销效果
1.软文写作的两个总结角度
(1)标题:积累有效标题素材库
(2)内容:积累内容选题素材库
2.软文投放的两个总结角度
(1)媒体组合的选择是否有效
(2)软文投放时间及频率安排是否妥当
一张表格搞定软文营销总结
软文营销总结表可为下一轮软文营销做参考
【教法学法】
教师讲述与引导
【设计意图】
帮助学生巩固所学内容
10
课程导入
知识目标1
软文营销作为企业新媒体营销中不可或缺的一部分,有着传统营销无可比拟的优势。但企业在软文营销的过程中也会遇到各种误区和风险,企业应客观地识别、评估和判断这些误区和风险,并及时地采取相应的防范措施和解决对策,以保障企业软文营销目标的实现。本章将介绍软文营销的五大注意事项、常见的三大误区和四大风险及防范。大家回答的都很好,那么我们今天闲来了解一下本章的第一部分,软文营销的五大注意事项和常见的三大误区。
【教法学法】
教师引导
提问互动
【设计意图】
激发学生学习兴趣
5
输入
知识目标1
能力目标1
德育目标2
教师讲解教材P143-P146的内容,重点讲解软文营销的五大注意事项。软文营销作为中小企业扩大品牌市场推广的重要手段。但相对于其他营销推广手段而言,软文营销是一个对营销人员实践操作要求相对较高的营销方式,它涵盖了市场调研及分析,内容策划及创作以及市场营销活动等方面。我们今天开始将要学习的就是本教材的第六章,软文营销的注意事项及风险防范。
大家可以思考一下,你认为在软文营销中有哪些注意事项呢?
【教法学法】
教师讲解
【设计意图】
加深对课本知识点的印象,提高学生的主动性
30
输出
刚刚带领大家粗略地了解了一下教材中软文营销的五大注意事项。下面请大家小组讨论十五分钟,思考除了这五点注意事项之外,在我们的软文营销过程中,还应该注意哪些方面?
完成之后,我将请每组的代表展示小组总结的成果。
【项目任务】
思考除了这五点注意事项之外,在我们的软文营销过程中,还应该注意哪些方面?
【设计意图】
培养学生独立阅读思考的能力
反馈
好,请各位小组代表发言。
…………
同学们讲的都很好。
我们首先来总结一下教材上的软文营销的五大注意事项。
(1)了解产品及目标用户
要了解目标用户的偏好属性,才能有的放矢,达到预期的软文营销效果。
(2)设置抓人眼球的标题
一个好的软文标题,既要符合用户的搜索习惯,又要在第一时间吸引用户的注意。
(3)合理借助社会热点
由于社会热点新闻、话题事件常常自带流量
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