高三英语一轮复习计划.docxVIP

高三英语一轮复习计划和策略

高三英语的第一轮复习是一个系统的、繁琐的、过程较长的复习阶段。在这个过程中，学生除了要对基础知识进行复习巩固，还更需要将高一、高二所学的零散的语言知识、解题技巧串联起来，构建系统的知识网络，使知识条理化，从而提高语言应用能力。一轮复习在整个高考备考过程中起着至关重要的作用，它的重要性在于它为学生提供了一个全面回顾和巩固英语基础知识、提高解题能力、查漏补缺、增强信心以及为后续阶段做准备的机会。为了帮助学生更好地进行复习备考，制订科学、详实的备考的计划和策略是非常有必要的。

本复习规划以教材为本，以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》和《考试说明》为依据，按照“以学生为主体，教师为主导”的原则制定，侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识(重点是词汇，句型，语法)，夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。整个复习过程需要结合学生实际，深入了解学情、分析学情，选择恰当的教法，从而帮助学生提高复习效率。

一、一轮复习目标

1.教材复习目标：

（1）回归课本，夯实基础，并把知识网络化、系统化、在此基础上学以致用。以单元为单位，学生能够熟记七本书上的课标词汇的音、形（含各种变形）、意（一词多义、熟词生义）烂熟于心，并且掌握其重要的搭配和用法，并能在不同的语境中灵活运用；

（2）考点过关，掌握课文中的重点短语、常用句式，并能正确运用；

2．语法复习目标：

（1）通过反复讲解和练习，掌握各项语法的基本概念及常考点；

（2）能够在各种题型中（语法填空、写作）中正确灵活运用各项语法知识。

3．应试能力目标：

（1）掌握高考各个题型（听力、阅读理解、七选五、完型填空、语法填空、应用文写作、读后续写）等专题的基本做题方法；

（2）通过一定量的练习，找到做题的感觉，养成做题习惯。

二、一轮复习计划

一轮复习计划时间是从6月初到1月底，在将近8个月内把所有复习内容，包括7本书的模块复习、语法、应用文和读后续写的积累完成。这样能为二轮、三轮复习争取更多的时间，同时也更好地迎接第二学期一模的到来。计划大概是每一个月复习一本书的内容，把语法知识点、应用文和读后续写的相关知识穿插在模块复习中。

具体时间安排如下：

时间

模块

语法

应用文

读后续写

6月

B1WU-U5

谓语动词和非谓语动词

邀请信和申请信

情感描写（喜怒哀乐）

7月-8月

（暑假）

B2U1-U5

名词和数词

建议信和感谢信

动作描写（面部和肢体）

9月

B3U1-U5

形容词和副词

道歉信和求助信

环境描写

10月

XB1U1-U5

冠词、代词和介词

推荐信和咨询信

结尾升华

11月

XB2U1-U5

定语从句

告知信和演讲稿

个人成长和助人为乐

12月

XB3U1-U5

名词性从句

书面通知和活动报道

家庭亲情和邻里关系

1月

XB4U1-U5

状语从句

征文投稿和倡议书

学校生活和人与动物

及时做好学情分析，注重优秀学生的培养

开始一轮复习前要深入了解学生学习情况存在的问题，如：部分学生词汇，语法知识不扎实，二卷得分较低；听力、阅读和完型失分比较严重，主要原因在于长难句分析和篇章结构理解方面有所欠缺；书面表达明显存在不规范现象等，要及时给出应对策略，如：通过单元单词及语法检测将本班级较弱学生筛选出来，进行二次强化训练；针对阅读中的长难句，帮助学生理解和翻译，并且设定一定数量的长难句翻译，培养且提高学生的翻译能力；在篇章结构方面，选好具有代表性文章，老师做好分析，以讲促讲；增加书面表达面批面改的次数，统讲与个讲相结合等。

加强培养意识，营造竞优争先的学习氛围，对于那些思维敏捷活跃、自主学习能力强、思路开阔视野广、表达参与欲望、有自己独立见解、情绪稳定、基础扎实的学生，要高标准严要求，挖掘出他们的潜力。

四、一轮复习策略

1.加强集体备课，分析高考真题，关注高考动态

加强集体备课，共同研究教学中的要点、重点、难点、考点和学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，精选配套练习，复习时统一进度，统一练习和授课内容，积极分享教学经验和资源，提高教学效果。

最好的复习资料就是历年高考真题，教师要做高考真题，对真题进行深度的研究，关注高考方向，分析真题特点，有意识地让学生反复训练真题专题和套题。要密切关注高考动态和考试政策的变化，加强对高考的研究，结合新课标，认真探索命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。

2.重视基础，强化在主题语境下进行单词、短语和句式的积累和运用

在一轮复习过程中要求学生重视并充分利用步步高复习资料，进行归纳总结,将词汇进行分类，比如分为阅读词汇及写作词汇，能够做到英汉互译。重