我们都来演一演课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

我们都来演一演;第2页;;这次口语交际要求我们开展一次书本剧演出活动。在舞台上，尽情地展示自己，重现那些精彩瞬间和难忘对话。;要从学过课文中选择最感兴趣故事来演出。;大家能够各抒己见，从学过课文中，选出自己喜欢课文，相互交流看法和意见，最终选择大家都感兴趣课文作为演出书本剧。所选文章要有故事情节和教育意义。;2.改编不能脱离主题。;3.排练演出。;4.评议谁最棒。;主持人：书本剧演出活动既能让我们走入书本，又能让我们在舞台上尽情地展示自己。下面有请各小组说说怎样演好书本剧。

甲小组：我们准备演出《草船借箭》这个故事，要想演好，我们把故事中角色重复琢磨，对故事内容进行了适当修改，设计了符合人物性格特征台词。如：船上草人一边插满箭后，诸葛亮大声喊：“停顿击鼓。传令！把船转个方向！”这里表现诸葛亮胸有成竹大将风度。;乙小组：我们在写剧本时，台词、动作、表情尽可能符合人物性格特征。如，“诸葛亮：（笑了一下，说）怎么敢跟都督开玩笑？（严厉）我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受处罚。”剧本中提醒了诸葛亮神情改变。

丙小组：我们排练时候，分好角色，记好自己台词，选取简单道具——人物服装，羽扇等。;旁白：（东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才能，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。）

周瑜：（不动声色）诸葛先生，我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？

诸葛亮：（诚恳）当然用弓箭最好。;周瑜：（严厉）对，先生跟我想一样。不过现在军中缺件，我想请先生负责造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。

诸葛亮：（果断）都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？

周瑜：（一脸高兴）十天造得好吗？

诸葛亮：（一本正经）既然就要交战，十天造好，必定误了大事。

周瑜：（心中窃喜）先生预计几天能够造好？;诸葛亮：（胸有成竹）只要三天。

周瑜：（一脸严厉）军情紧急，可不能开玩笑。

诸葛亮：（笑了一下）怎么敢跟都督开玩笑？（严厉）我愿立???军令状，三天造不好，甘愿受处罚。

旁白：（周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。）

诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。;（旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。）

（诸葛亮下，鲁肃上）

鲁肃:（疑惑）十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说是假话吧？

周瑜：（得意扬扬）是他自己说，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们有意拖延，造箭用材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎样打算，回来汇报我。;（周瑜下，诸葛亮上）

诸葛亮:三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我忙。

鲁肃:（疑惑）都是你自己找，我怎么帮得了你忙？

诸葛亮：（泰然自若）请你借我二十条船，每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两侧，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我计划就完了。;旁白：（鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船事，周瑜愈加迷惑起来。鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，依然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。）;鲁肃:（疑惑）你叫我来做什么？

诸葛亮：（稍开心）请你一起去取箭。

鲁肃:（疑惑）到哪里去取？

诸葛亮：（故弄玄虚）不用问，去了就知道。

旁白：（诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。又叫船上军士一边擂鼓，一边呐喊。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军水寨。）;鲁肃:（害怕）假如曹兵出来，怎么办？

诸葛亮：（自信）雾这么大，他们怕伏兵，不敢靠近。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

（曹操上）曹操：（下令）江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只朝他们射箭，见敌便射，不让他们近前。来人！去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军！;（一万多名弓弩手一齐放箭，船迫近水寨受箭。过了一会儿，船一侧插满了箭，船身开始倾斜。）

诸葛亮：（大声）停顿击鼓。传令！把船转个方向！

（船都掉转过来，船头朝东，船尾朝西。）

旁白：（曹军箭雨不停袭来，船又慢慢恢复了平衡。诸葛亮预计箭差不多了，天也快亮了，雾也快散了，就命令军士们喊话。）

军士：谢谢曹丞相箭！;诸葛亮：（命令）赶快把船驶回南岸。

旁白：（曹操知道上了当，可是这边船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。）

（曹操下，周瑜上）

诸葛亮：都督，十万支箭都在这里了，请您清点吧。

周瑜：（从鲁肃那里得知借箭经过，长叹一声）唉！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！