九年级学生二次函数认知的调查研究的开题报告.docxVIP

九年级学生二次函数认知的调查研究的开题报告

一、选题背景及意义

二次函数是高中数学中比较重要的一个概念，在数学中具有很广泛的应用，例如物理学力学部分、统计学、金融和经济学等。因此，九年级学生对于二次函数的学习非常重要。然而，学生学习二次函数时可能会遇到一些困难。因此，本研究计划调查九年级学生对于二次函数的认知情况，分析他们面临的困难及原因，以及提出有效的教学方法，希望能够帮助学生更好地掌握二次函数。

二、研究内容

本研究计划通过问卷调查的方式，了解九年级学生对于二次函数的认知情况，以及他们在学习过程中可能会面临的困难和问题。具体包括以下几个方面的内容：

1.九年级学生对于二次函数的定义和性质的认知情况；

2.九年级学生对于二次函数图像和拐点的认知情况；

3.九年级学生在二次函数的应用题中所遇到的困难及原因；

4.针对九年级学生在学习二次函数中所遇到的困难，探讨有效的教学方法。

三、研究方法

本研究采用问卷调查的方法，选择某一地区的几所中学，随机选取三个九年级班级进行调研，共计90名学生参与调查。

四、研究计划

第一阶段：文献调研，对于二次函数的相关理论知识进行梳理。

第二阶段：编制问卷并进行调查，了解九年级学生对于二次函数的认知情况及可能的困难和问题。

第三阶段：对于调查结果进行统计分析，并据此提出有效的教学方法。

第四阶段：编写研究报告，撰写论文。

五、预期结果

通过本研究，将能够全面深入地了解九年级学生在学习二次函数时的认知情况和困难，提出有效的教学方法，为中学数学二次函数的教学提供参考和借鉴。