三年级上册英语教案Unit2 Colours B let’s talk∣人教版（PEP）.docVIP

三年级上册英语教案Unit2ColoursBlet’stalk∣人教版（PEP）

三年级上册英语教案Unit2ColoursBlet’stalk∣人教版（PEP）

三年级上册英语教案Unit2ColoursBlet’stalk∣人教版（PEP）

年级课时教学设计

课题

Blet’stalk

单元

Uｎiｔ2Cｏlours

学科

Engliｓh

年级

三

学习

目标

1、能听懂、会说句子:Goｏdaｆｔernoon!Nicｅtoｍeetyｏu、Nｉcetomeｅtyou,tｏｏ、

2、学习单词mum。

重点

学习下午问好得句子:Goodafterｎｏon！

难点

Gｏｏdａfternoon！和Ｎｉｃetｏmｅeｔyou、得连读，以及afteｒｎｏon得发音。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、Freｅｔalk：

T:Ｇooｄmｏrniｎg,boyｓandｇirls、

Ss:Gooｄmorｎing,MissGaｏ、

T：I＇mＭrGao、What’ｓyourname？

Ss:Ｍｙｎaｍeis…

T：（出示Mike得头套)ThisisMike、

Ｓs：Ｇooｄmorｎｉng，Ｍikｅ、

2、Pｌａyａgaｍe：快速反应

活动方式:教师发指令,如Showmeｇreen、学生边出示卡纸边说：Greｅn、对快速反应得学生予以表扬。

3、Ｐlａyagaｍｅ：Ｐasstheball(抛球）

活动方式:教师将乒乓球抛向一个学生，这名学生接到球后,要用：Thisis…得句型介绍自己得一位好朋友给大家认识，大家用Goodmoｒｎinｇ、来问好后，这名学生再将球抛向下一位学生。

讲授新课

呈现《熊出没》得熊大、熊二得图片,她们要去公园。遇见了吉吉国王,吉吉说:Hello,boysandgｉrls、熊二说，Niceｔoｍｅettoｙou、Nicｅtｏmeeｔyouｔｏｏ、下午她们见到了光头强，互相问候Goodafteｒnoon、Gｏoｄafｔernoon、

(一）带着问题视听，整体感知文本，理解文本大意,Wａｔｃｈthevｉdeoandanｓwｅr、

1、Mｉke是怎样向妈妈介绍WｕＹifan得？

2、初次见面,她们是怎么问候得？

(二）

教师出示一面时钟,时间显示为八点，于是向同学们问好:Goodmorning!接着拨动指针，时间显示为两点，教师再向同学们问好：Gooｄaftｅrnoon！板书：Goodafteｒnoon!简单讲解一下其汉语意思。带读：Ｇoodａfｔernoｏn！强调nｏｏn得发音。

学生操练Goodａfｔerｎooｎ!

Ｓayａｃｈant:

Ｍｏｒninｇ,morning,

Ｇooｄmornｉng、

Aftｅｒnｏｏｎ，ａfterｎoon，

Gooｄaｆｔernoｏn、

（三)教学句子Ｎicetｏｍｅetｙou、Ｎicetomeetyｏu,toｏ、

(1)当抛球游戏进行到最后一轮时，老师走过去并和她握手说:Ｎiｃｅｔｏmeeｔyoｕ、与其问好后，引导她对老师说：Nicｅtomｅetyou，ｔoｏ、来回应老师得问候。板书:Niceｔomeeｔyou、Nｉcetomeｅｔｙou，tｏｏ、带读这两个句子.

（2)学生三人一组进行对话练习:

S1：Hi，S2、TｈｉsisＳ３、

S2：Ｎiｃetomeeｔyou、

S３:Nicetomｅｅｔyoｕ，ｔoo、

(３）活动:搜索百度贴吧

进入百度贴吧，搜索您喜欢得明星并用Thｉｓis…做介绍，然后想了解该明星得人可以对她/她说:Nｉｃetｏmeｅｔｙou、做介绍得人可以扮演该明星得角色说：Ｎｉcｅtｏmeetyou,too

教师播放B、Lｅt＇stａlｋ得录音，学生翻开书边指句子边跟读。

1、分角色朗读对话.

2、认一认，读一读，排一排。

教师将Ｂ部分Let’stａｌk得句子内容打乱顺序，写在卡片上,贴于黑板。

3、教师给学生分小组，三人一组分角色表演Let’stａlk得内容。

Ｂ、Ｌeｔ＇spｌay

(1）教师左右手各拿一个手偶：

T:Goodaｆtｅrnoｏn，…ＴhisisZoｏm、

T：Hello，Zｏｏｍ！Nicetomeetyou、

T:Nicetomeetyou,ｔoo、

（2）与一位学生利用手偶进行示范对话。

（3）请上一些学生利用手偶进行对话。

４、扩展性活动(Adｄ－activitｉes）

１）听录音，仿读Leｔ’s