2022年山东省威海市荣成第三十五中学高一物理测试题含解析.docxVIP

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2022年山东省威海市荣成第三十五中学高一物理测试题含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.国家大剧院外部呈椭球型。假设国家大剧院的屋顶为半球形,一保洁人员为执行保洁任务,必须在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图),他在向上爬的过程中

A、屋顶对他的摩擦力不变B、屋顶对他的摩擦力变大

C、屋顶对他的支持力不变D、屋顶对他的支持力变大

参考答案:

D

2.如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x-t图象,由图可知()

A.t=0时,A在B的前面

B.B开始运动的速度比A小,t2时刻后才大于A的速度

C.B在t2时刻追上A,并在此后跑在A的前面

D.A运动的速度始终比B大

参考答案:

AC

3.(单选题)在我校运动会田径比赛男子100米比赛中,张三同学以11秒90夺取第一名。关于比赛的下列说法中正确的是()

A.在100米比赛中,选手通过的路程就是位移

B.11秒90是张三夺冠的时刻

C.张三比赛全程的平均速度约是8.4m/s

D.张三比赛后一半位移的平均速度是8.4m/s

参考答案:

C

4.(多选)在电梯中,把一重物置于水平放置的压力传感器上,电梯从静止加速上升,然后又匀速运动一段时间,最后减速直至停止运动。?在此过程中传感器的屏幕上显示出其所受压力与时间关系的图象如图所示,则(????)

A.在0―4s内电梯加速上升

B.在18s―22s内电梯加速下降

C.在4s―18s内电梯的运动状态不变

D.电梯加速和减速时加速度的最大值相等

参考答案:

ACD

5.(多选)右图所示为一物体沿南北方向(规定向北为正方向)做直线运动的v-t图象,由图可知

A.3s末物体回到初始位置??????

?B.3s末物体的加速度方向发生变化

C.物体的运动方向先向南后向北?

?D.物体加速度的方向一直向北

参考答案:

CD

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.某同学做“研究平抛运动的规律”的实验,重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下,得到小球运动过程中的多个位置;根据画出的平抛运动轨迹测出小球多个位置的坐标(,),画出图像如图所示,图线是一条过原点的直线,说明小球运动的轨迹形状是_______;设该直线的斜率为,重力加速度为,则小铁块从轨道末端飞出的速度???????????。

参考答案:

7.卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,在这种环境中无法用天平称量物体的质量。于是某同学在这种环境设计了如图所示的装置(图中O为光滑的小孔)来间接测量物体的质量:给待测物体一个初速度,使它在桌面上做匀速圆周运动。设航天器中具有基本测量工具(弹簧秤、秒表、刻度尺)。

(1)物体与桌面间没有摩擦力,原因是_______;

(2)实验时需要测量的物理量是________;

(3)待测质量的表达式为m=________。

参考答案:

(1)物体与接触面间几乎没有压力,摩擦力几乎为零

??(2)弹簧秤示数F、圆周运动的半径R、圆周运动的周期T(;

??(3)FT2/4π2R(2分)

8.(4分)一个运动员将以水平速度8m/s飞来的足球一脚反向踢回,踢回后球速为12m/s,则此过程中球的速度变化量大小为?????????,若球与脚的作用时间约为0.1秒,则此过程中球的平均加速度大小为??????????。

参考答案:

20,200

9.一静止的物体沿光滑的斜面匀加速下滑L时,速度为v,当物体的速度为v/2时,它沿斜面下滑的长度是????????????.???????

参考答案:

L/4?

10.用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系.在满足实验条件的情况下,细线下端悬挂钩码的总重力视为小车受到的合力F,用打点计时器打出纸带,计算出小车运动的加速度a.

(1)关于实验操作,下列说法正确的是________

A.实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间的细线与木板平行

B.平衡摩擦力时,在细线的下端悬挂钩码,使小车在拉力作用下匀速下滑

C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D.实验时应先释放小车,后接通打点计时器电源

(2)某组同学实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变,根据实验得出的数据,画出a-F图象,如图所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是__________(选填“摩擦力平衡过度”或“摩擦力没有平衡”).

(3)另一组同学探究小车加速度a与其质量M的关系时,保持钩码的总质量不变,为了直观地判断a与M的数量关系,应作________(选填“a-M”或“a-1/M”)图象.

参考答案:

???(1).(1)A???(2).(2)摩擦力平衡过度???(3).(3)

【详解】(1)调

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