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科利亚的木匣;生字闯关;挖;挖—挖坑挖土挖掘
鞋—冰鞋皮鞋拖鞋
斧—斧头刀斧板斧
锯—锯条电锯锯树
免—免得免除免费
屋—房屋屋顶书屋;抢—抢先抢劫抢救
难—难题难关难说
初—当初初级初学
管—管理保管管教
敌—敌人敌视所向无敌
阶—台阶阶段阶级
懂—懂事弄懂难懂;词语大闯关;读读下列词语,并给字注音。;量;比一比,组词语。;这篇课文写的是科里亚___________,
4年后_______________。
从这件事中感悟到:____________;课文是按照“______”“______”“_____”的顺序来写的?;第一部分:()埋木匣;;轻声朗读课文第1至3自然段,
思考问题:;▲埋木匣时,妈妈和科利亚分别是怎么做的?;战争开始的时候,科利亚刚学数数,只会数到十。他从家门口向前走,数了十步,就用铲子挖起坑来。
坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。;圈一圈这句话中描写动作的词;“挖木匣”的过程中发生了什么?最后结果怎样?科里亚是怎么找到木匣的?
提示:1、先自己在书中用铅笔用简单的符号
画一画相关的句子。
2、谈谈你对这件事的看法。;;;;小伙伴们围上来,都朝着科利亚笑:“你
的算术不管事啦!也许,法西斯把你的宝贝
挖走了。”;敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?;木匣是我四年前埋的,那时候我还小,
步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候
大了一倍,所以应该量的不是十步,而是
五步。;科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。;(四年前,五岁);科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我不光
找到了匣子,还懂得了时间一天天过去,人
一天天长大,步子也在渐渐变大。周围的一
切,不是都在起变化吗?”;周围的一切,不是都在起变化吗?;后来,科利亚又是怎样思考、怎样挖出木匣的?;科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然早到了木匣子。;仍然;科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。;选词填空;;在这件事里,科利亚能有这么大的收获,是因为他有一个特别好的品质,是什么?;这件事情让科利亚得到了怎样的启示:;科利亚()的时候从家门口向前数了()步埋下自己的小木匣,4年后数了()步挖出了木匣。;《科里亚的木匣》这篇文章我们要学会的是:通过一件事来说明一个道理的写作方法。;战争:课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争,是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。;1、随着时间的推移,在我们周围所有的事物都在变化,你能举个例子吗?你和以前比有什么变化?
;作业超市;
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