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思想品德七年级下册(20篇）

思想品德七班级下册这个词的意思是指学校一班级下学期的思想品德课程。它是一门以学校同学生活为基础、以引导和促进学校同学思想品德进展为根本目的的综合性、生活化的德育课程。该课程旨在关心同学熟悉自我、学会交往、进展品德，为将来的学习和生活奠定良好的基础。以下是有关于思想品德七班级下册的有关内容，欢迎大家阅读！

思想品德七班级下册1

教学目标

1、情感态度价值观目标：犯罪百害而无一利，从内心深处憎恶违法犯罪;欲望面前，理智地做出正确的行为选择;重视修养，自觉抵制不良行为、矫正不良行为。

2、力量目标：理解道德水平的凹凸影响行为的好坏，从小事做起，加强道德修养;理解犯罪的危害，逐步形成自觉依法律已的观念;初步培育自我辨别、自我掌握、自我践行的力量。

3、学问目标：知道道德水平低、法制观念淡薄，就可能进展为违法犯罪;知道犯罪的危害和后果;知道自我防范应从矫正哪些不良行为做起。

教学重难点

教学重点：道德品质的凹凸与违法犯罪的关系;犯罪的危害

教学难点：道德品质的凹凸与违法犯罪的关系

教学工具

多媒体工具

教学过程

导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个渐渐变化的过程，有些不良习惯会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。今日我们学习第三框的内容：防范于未然。

绽开教学：

(一)、“认清犯罪危害”

案例分析(见教材第97页案例)以陈某滑向犯罪深渊的案例引导同学分析：

①陈某由违纪再走向违法，最终滑向犯罪深渊的缘由是什么?(一个品学兼优的同学，为什么会走上违法犯罪的道路?)(走向犯罪道路的缘由有哪些?)……

导致人们走向犯罪道路的缘由主要有：道德水平低;法制观念淡薄;为获得某种满意;贪图廉价;……

②结合陈某的经受，大家说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系?(他曾有过知耻心理，为什么还是滑向了犯罪的深渊?)……

③用“违纪、违法、犯罪”三个词谈谈这一事例给我们的启示有哪些?(道德水平凹凸与违法犯罪有什么样的关系?)……

同学争论回答，老师归纳小结：

通过分析思索我们熟悉到：道德水平凹凸与违法犯罪有亲密的关系。人的行为是思想观念支配的。对自己要求不严格，道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪，可能违法，甚至于犯罪。我们要意识到应当增加法纪观念，严格要求自己，使自己不犯错误或少犯错误。因此，我们要提高道德水平，增加法制观念，乐观追求上进，这样才能不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪的事。

小迪的案例老师提问导入教材第98页“小迪的案例”：

①犯罪最本质的特征是什么?……

对。严峻的危害性是犯罪的最本质的特征，犯罪不但对社会造成危害，它对家庭、他人以及行为人自己都会造成损害，

②犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害?(犯罪有没有什么好处吗?)……

同学们，下面我们再来分析一个案例，我们看教材第98页“小迪的.案例”(老师朗读)。我们可以从下面四个方面来分析其危害性。(老师板书以下内容，与同学共同争论，并板书危害性)

对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体和心理受到损害

对自己的危害：坐牢、自毁前程

对家庭的危害：妈妈精神失常、爸爸出车祸、姥姥死亡;

对社会的危害：影响社会安定

老师归纳小结：犯罪的危害有哪些?我们青少年为什么要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪?

通过上面这个案件我们可以看到：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。我们正处于未成年阶段，受国家司法爱护。我们肯定要约束自己的行为，心中要有道德和法律的准绳，不能只顾自己不顾他人，不能图一时痛快、占小廉价，。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

组织同学阅读教材第98页“相关连接”的内容：那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受惩罚的想法对不对?为什么?

那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受惩罚的想法是非常错误的。由于，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯有意杀人罪、有意损害致人重伤或者死亡、同学们，还是让我们来看一个故事吧。(引导同学阅读教材第99页的材料“小张改掉了占小廉价的习惯”)思索其中的问题：你如何看待这个孩子的行为?他的转变给我们什么启示?(同学回答……)

老师小结：老人们常说：“小时偷针，大时偷银”、“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”