PYP课程开发周计划表、探究6步骤解析-by柴松针.ppt

PYP课程周方案表、探究6步骤解析教研中心柴松针PYP课程开发—周方案表空白周方案表样例周方案表1、2如果集体备课时，改用此周方案表格式……记录问题总结……形似—神似解决方法……探究6步骤的理论—实践探究6步骤解析阅读word：探究六步骤〔KathMurdochInquiryModel〕说明阅读word：方案书_我们是谁_家庭和朋友_4岁+探究6步骤解析第一种模式：1．了解幼儿已有经验（老师的问题，幼儿的反应，可能有误解和疑问）。2．教师和幼儿的讨论及表征。第二种模式：1．带幼儿到实地去参观。2．收集幼儿的问题。第三种模式：创设环境，将教师的预设转化成幼儿的兴趣和需要。1．教师和幼儿对收集的资料进行梳理、安排、表达表现。分类、标记、安排、统计、多运用电脑、表演、画画、做一个范例、用艺术的表现方法、拍照片或一段录像等2．幼儿用自己的方法表达表现所得到的信息。3．老师筛选有价值的问题（了解幼儿困惑的问题，特别是幼儿有兴趣探究的问题）。1.回顾之前的问题，看看怎样进行延伸和扩展2.幼儿开展个别和小组小项目的探究3.在每一个探究小组都设定一个任务，引导学生探究4.展览、社区活动、实地参观、调查访问、实验等。总结性评估，如展示、实践行动（宣传、模拟超市/银行/邮局等、创作并表演）、真实体验等。1.自己、朋友和小组的评估2.比较探索第一阶段自己的想法和当前的想法3.写一个单元回顾和概括（记录学生的学习过程）1．给幼儿收集资料的任务（途径可能是书、网络、成人）。2．活动可以是外出实地考察、采访相关的人员、做小实验、观看DVD、观察、看表演等。**