信息技术基础教案.pdf

计算机公共基础课课件

教材与实训指导

●电子信息工程系编写

●中国水利水电出版社出版（2022.5）

考试

n考试方法：

全国计算机等级考试一级

考试方式：无纸化

n考试时间：90分钟

教学安排

n教学总学时：64学时（理论32+操作32)

n课程学分：4学分

n教学方式：多媒体讲授+上机操作

教学目标

通过本课程的学习，使学生系统、正

确地建立计算机相关概念，熟练掌握在

信息化社会中学习、工作和生活所必须

具备的计算机基本知识和基本操作技能

，并且能够熟练使用常用的应用软件和

工具软件，具备利用网络获取和交流信

息的能力，为今后进一步学习计算机知

识，掌握计算机技术打下良好的基础。

教学要求

通过本课程的学习，要求学生在计算机操

作和应用方面达到如下基本要求：

n掌握计算机科学的最基本理论和基本常识

n具有微型计算机的基本常识

n熟练地掌握Windows7操作系统

n熟练掌握Word2016、Excel2016、

PowerPoint2016软件的应用

n较熟练地进行网络基本操作

教学内容

第1章计算机基础知识（10学时）

…………………8

第2章Windows7操作系统（8学时）……………100

第3章Word2016的应用（16学时）……………151

第4章Excel2016的应用（16学时）……………173

第5章PowerPoint2016的应用（8学时）………

235

第6章计算机网络基础与应用（2学时）………305

第7章信息安全技术（2学时）…………………312

第8章新一代信息技术（2学时）

第1章计算机基础知识

学习目标：

掌握计算机基本概念、计算机系统组成

、计算机各大硬件设备、计算机的数制和信

息的表示与存储，并熟悉计算机的产生、发

展、特点、分类和应用领域，了解计算机中

字符编码的概念。

重点：计算机的基本结构；计算机系统

的组成；计算机数制及其转换。

难点：计算机硬件系统的组成；计算机

数制及其转换。

第1章计算机基础知识

内容：

1.1计算机概述

1.2计算机基本操作

1.3计算机中的数制

1.4计算机系统的组成

1.5编码

1计算机基础知识

1.1计算机概述

发展、分类、特点、应用、指标

1.1.1计算机的发展

1．计算机的产生

计算机是一种能够在其内部存储的指令

控制下运行的电子设备。它可以接收数据(称

为输入)，依据指定的规则处理数据(简称处

理)，生成结果(称为输出)，并将结果存储起

来以备后用(称为存储)。所以也可以说，计

算机是一种可以接受输入、处理数据、生成

输出并能够存储数据的电子装置。

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1计算机基础知识