人教新课标五年级上册：《我的“长生果”》教学设计.docVIP

人教新课标五年级上册：《我的“长生果”》教学设计

人教新课标五年级上册：《我的“长生果”》教学设计

人教新课标五年级上册：《我的“长生果”》教学设计

人教新课标五年级上册：《我得“长生果”》教学设计

[教学目标]

1、指导学生认识1２个生字。

２、指导学生有感情地朗读课文.把握主要内容，体会作者悟出得道理。

３、让学生学习一些读书和习作得方法。

[重点难点］

引导学生读懂课文内容，结合自己得课外阅读和习作实际体会“长生果得寓意，并学习作者得读写方法。

［课时安排］１课时

［教学过程］

一、释题理解

1、齐读课题.

2、“长生果”是什么？为什么给它加上引号?

３、莎士比亚曾说：“书是全世界得营养品。作者把书比做“长生果”,与莎士比亚得话有异曲同工之妙。

二、了解“阅读提示得内容

１、默读“阅读提示”.

2、交流：想想作者写了童年读书、作文得哪几件事?从中悟出了什么道理?

把您感受较深得部分多读几遍,并和同学交流体会。

3、“阅读提示”对我们学习课文有什么帮助？

下面我们就结合提示中得问题来自学课文，理解感悟。

三、围绕提示问题,自读自悟

1、出示自学要求。

（1）读一读，看看作者写了童年读书、作文得哪几件事.

（２）想一想,作者悟出了什么道理?

(3）写一写,在自己感受较深得部分旁边写出体会。

2、学生根据要求自主学习。

(教学建议:给足学生学习得时间，让学生在默读、浏览得过程中迅速把握文章主线，在细读深思中了解作者得感悟，在个人理解得基础上写出个性化得感悟和体会。)

3、在小组内交流学习收获。

四、全班交流感悟,体会作者得感情

1、作者写了童年读书、作文得哪几件事?(根据学生得回答板书。)

看:“香烟人”画片-—连环画-—文艺书籍--中外名著

写:《秋天来了》——《一件不愉快得往事》

2、作者在这些事情中悟出了些什么道理?（根据学生回答引导朗读句子。）

（1）作文,首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同得“鲜味”才好。

（2)作文，要写真情实感；作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心得东西，应该是自己呕心沥血得创造。

（板书：构思别出心裁内容与众不同情感真实细腻借鉴模仿创造）

3、学生朗读课文中自己感受较深得部分,并简单谈谈自己得体会。

(教学建议：不仅要让学生说说自己感受较深得部分，还要引导学生在文中找出作者描写自己读书得句子,体会她是怎样读书得,并谈谈自己得体会。以此加深对课文内容得理解.)

（结合学生交流板书：津津有味废寝忘食囫囵吞枣如醉如痴）

4、有感情地朗读打动自己得部分.

五、学习和借鉴读写方法

1、作者在读书方面有什么值得我们借鉴得吗?

2、作者在写作文方面有何经验可供我们借鉴？

3、交流：谈谈您在生活中是怎样读书得？作者写作文得经验对您写作文有什么帮助？

六、总结全文

板书设计

4、我得“长生果”

看：“香烟人”画片——连环画——文艺书籍-—中外名著

津津有味废寝忘食囫囵吞枣如醉如痴

写：《秋天来了》-—-——-——《一件不愉快得往事》

构思别出心裁内容与众不同情感真实细腻借鉴模仿创造