13.3比热容导学案.doc

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16.3比热容

活动1、思考课本P１30“想想议议”的问题,把你的想法写在下面空白处:

在水的质量一定时，水升高的温度越大,水吸收的热量越________＿__。

在水升高的温度一定时，水的质量越大,水吸收的热量越___＿____＿____＿；

结论:水吸收热量的多少跟、有关,对于同一种物质,越大，越多，则它吸收的热量越_＿＿＿_＿__．

问题：对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同，那么它们吸收的热量是否相同?＿＿＿_＿___＿____

你认为下列哪个猜想正确（）

A。水吸收的热量多Ｂ。沙子吸收的热量多

C。水和沙子吸收的热量多

活动2、探究实验：比较不同物质的吸热能力

探究:比较不同物质的吸热能力

猜想：_＿_____（填“水”或“食用油”)的吸热能力强．

需要的器材：_＿＿______＿＿____＿__＿_________＿___

实验前需考虑的问题：

(1）要得到质量相等的水和食用油可以用___＿_＿__（填仪器名称)来获取

（2）要保证水和食用油吸收相同的热量可以采用的方法是＿＿＿_____＿_＿＿＿_

（3）测量温度时应注意_____＿____＿＿＿＿＿______＿_＿_______＿___＿＿_＿___＿_＿____

结论:不同物质,在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量，也就是说不同物质的吸热能力是_＿＿___＿_的。（填“相同”或“不同”）

活动3、请阅读课本P1３2内容,回答下面的问题：

为了表示不同物质在吸热能力上的差别，物理学里引入了＿_____这个物理量.

⑴比热容的定义：__＿__＿___＿的某种物质，温度升高___＿＿__所吸收的热量叫做这种物质的_＿__＿＿_＿__。用符号___＿_表示，比热容是物质的一种＿________,每种物质都有自己的比热容。

⑵比热容的单位是_＿____＿___＿＿__，符号是_＿＿__＿＿

⑶水的比热容是,它的物理意义是：

⑷由１32页小资料可知,不同物质比热容一般，同种物质状态不同时比热容，比热容与物质的种类有关，与物质的多少,物体温度变化多少无关。如一桶水与一滴水的比热容,冰和水的比热

⑸水的比热容大应用举例：

活动４、试写出算式计算下列物质吸收的热量。

已知质量为１kg的水，温度升高1℃所吸收的热量是４。2×１0３J，那么

①质量是5kｇ的水，温度升高1℃所吸收的热量是___＿__＿__＿___________＿___。

②质量为1ｋｇ的水,温度升高10℃所吸收的热量是_＿_＿______＿____＿______。

③质量为5kｇ的水，温度升高1０℃所吸收的热量是_____＿＿______________＿_。

④小结:如果用Q吸代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量,t0和ｔ分别是加热前后物体的温度,通过以上计算，可以总结出一个计算热量的公式：Ｑ吸=＿_＿＿_＿_＿______＿

如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q放=_____＿___＿_＿__＿_。

达标拓展：

１。关于物质的比热容,下列说法中正确的是（）

A一物体切去一半后，剩下部分的比热容减为原来的一半

B吸收热量多的物质,比热容一定大

C质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大

D比热容是物质的一种特性，通过测定比热容可以鉴别物质

2。对一桶水来说（）

Ａ温度高时,比热容大

B倒掉一半后,比热容减为原来的一半

Ｃ结成冰后,比热容与水还是一样大

D液态水的比热容是一个确定值，是水的基本特征之一

3。关于比热容，下列说法正确的是（)

A比热容是物质的属性之一，它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小

B只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小

C温度高的物体比温度低的物体的比热容大

Ｄ比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大

4．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，其主要原因是砂石比水具有较小的(）

A热量