二零二三年 优质公开课动能和势能.ppt

思考：用细绳把一钢球悬挂起来，将钢球拉到A点，你的鼻子在左侧也恰好碰到钢球，放开钢球后，钢球往回荡时你有危险吗？板书设计：教后反思：如卫星在远地点势能最大，动能最小。滚摆上升时动能转化为势能。水力发电时先势能转化为动能。4、机械能：动能和势能的统称。5、动能和势能可相互转化。只有在不计摩擦时，机械能总量不变。2、重力势能：物体由于被举高而具有的能。重力势能大小决定于：质量、高度。3、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能弹性势能大小决定于：形变程度、材料。1、动能：物体由于运动而具有的能。动能大小决定于：质量、速度。课题：第四节动能和势能课型：新课课时：2教学目标：1、知道动能的概念及决定因素。2、知道重力势能及其决定因素。3、了解弹性势能及其决定因素。4、能运用控制变量的方法研究。5、能联系生活理解动能与势能的转化。重点难点：动能和势能决定因素与相互转化课程资源：多媒体课件、实验活动材料：小球、斜面、木块、滚摆等。教学预设：第四节动能和势能探究：动能的大小和哪些因素有关？动能：物体由于运动而具有的能。交流：具有动能的物体举例。交流：你有什么猜想？如何探究？实验：同一球从不同高度滚下。结论：质量一定时，速度越大，动能也越大。实验：不同球从同一高度滚下。结论：速度一定时，质量越大，动能也越大。1、动能：物体由于运动而具有的能。动能大小决定于：质量、速度。练习：以下说法正确的是（）A、速度大的物体的动能一定大B．质量大的物体的动能一定大C、物体速度增大时，动能一定增大D、物体从斜面上匀速滑下时动能增大练习：洒水车匀速行驶同时洒水过程中，其动能如何变化？为什么？观察：被举高桩是否具有能？重力势能：物体由于被举高而具有的能。弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能探究：重力势能的大小和哪些因素有关？势能大小看冲击沙子深浅交流：你有什么猜想？如何探究？重球重球轻质球重球小球小浅低相同大深高相同２小浅相同小大深相同大１势能深度高度水的质量实验2、重力势能：物体由于被举高而具有的能。重力势能大小决定于：质量、高度。3、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能弹性势能大小决定于：形变程度、材料。交流：今天我们学到了什么？动能势能重力势能弹性势能质量、速度质量、高度形变程度活动：联系生活，说明物体具有什么能。练习：下列物体中只有动能的有＿＿＿＿,只有重力势能的有＿＿＿＿＿＿，既具有动能又具有重力势能的有＿＿＿。(1)水平公路上行驶的汽车。(2)空中停着的直升机。(3)被起重机举起的集装箱。(4)被运动员掷出在空中飞行的铅球。(5)光滑水平面上匀速运动的小车。(6)从枪膛里被射出的子弹。(1)(5)(2)(3)(4)(6)练习：森林火灾中，飞机在空中水平匀速飞行、喷水灭火时，飞机的动能和势能分别如何变化？为什么？思考：弹簧片掰得越开，物体就弹得越远，为什么？思考：发电站水库的水位越高，发电就越多，为什么？思考：射箭时弓拉得越满，箭就射得越远，为什么？第二课时回顾：“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，分别反映了这两条大河蕴藏了什么能量？动能重力势能弹性势能势能(m，v)（形变程度）（m，h）思考：跳水运动员在踩跳板、跳水中能量分别如何转化？探究：动能与势能的相互转化机械能：动能和势能的统称。动能和势能可相互转化。只有在不计摩擦时，机械能总量不变。活动：举例说明动能和势能的相互转化。讨论：卫星运行时，动能和势能如何转化？交流：蹦床运动中，动能和势能如何转化？交流：水力电站中，能量如何转化？如卫星在远地点势能最大，动能最小。滚摆上升时动能转化为势能。水力发电时先势能转化为动能。4、机械能：动能和势能的统称。5、动能和势能可相互转化。只有在不计摩擦时，机械能总量不变。交流：你知道了动能和势能有什么联系？思考：自行车下坡时，不踩踏脚板，速度却越来越大，为什么？练习：关于跳伞运动员在空中匀速下降时的能量变化，下列说法正确的是（）A、势能减少，动能增大B、动能不变，机械能不变C、势能减少，机械能不变D、势能减少，机械能减少D思考：自行车上坡前，要紧踩几下踏脚板，为什么？练习：乒乓球从空中下落后，撞击桌面时能量如何转化？练习：神舟六号发射腾空时，下列能量变化的说法正确的是（）A、动能转化为势能B、动能增大，机械能不